下列词语中书写完全正确的一项是（   ）

A．阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒	B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C．琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著	D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫

选出没有语病的一项。(  )

A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C．中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。

D．中学生是学习的重要阶段。

下列说法表述不正确的一项( ) （3分）

A．新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

B．铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。

C．说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

D．说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。

找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )

A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》

C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》

D．《背影》——老舍——《朱自清散文集》

将“知者不惑，仁者不忧”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。

阅读《桃花源记》，回答后面题目。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【小题1】本文段选自 。作者是 （时期）  （人名）。
【小题2】解释划线词在文中的意思。
（1）阡陌交通：（   ）
（2）便要还家：（   ）   
（3）无论魏晋：（   ）
（4）处处志之：（   ）
【小题3】翻译句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。 
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。
【小题4】研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
【小题5】《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。

阅读下面课内文章，完成后面问题。
背影
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　）身下去，尚不大难。可是他（穿）过铁道，要（　爬　）上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　缩　）；他肥胖的身子向左（ 倾 ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
【小题1】在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的___________。
【小题2】文中描写父亲步履不便的一个词语是______________
【小题3】选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
第一次 ： _____________   第二次 ：_____________   
【小题4】《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
【小题5】“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？

综合性学习(不超过30字)
（1）据报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？
留言：
（2）仿写：祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是（     ，  ）；祖国是（ ， ）；祖国是（    ，   ）。