1.选择题- (共6题)
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
A.撑 放 系 拉 | B.支 撒 绑 拿 | C.支 撒 系 牵 | D.顶 放 连 牵 |
A.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我们进一步认识到保护环境的重要性。 |
B.奥运会和世博会,是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。 |
C.陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围,被誉为田园诗歌的一代宗师。 |
D.“天安”号事件致使韩朝绝交,媒体呼吁双方保持克制,要以世界和平大局为重 |
2.现代文阅读- (共2题)
⑴古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑵化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑶例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明“第四纪”冰河时期的来临。
⑷自然界某些转眼就消逝的活动,在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
⑸瞧!大自然给我们保留了多好的记录。实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开帷幕的一角而已。
【小题1】第一段中画线的句子起__________________的作用。【小题2】第一段的最后一句中“所有这些”包括哪些?
【小题3】“化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程”一句的作用是什么?
【小题4】根据课文内容,说说寒武纪、石炭纪、第四纪的特点。
【小题5】如果化石上有裂开的缝隙,可以推断那个时期的特点是什么?
赫尔墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚,不要妄自尊大。【小题1】解释下列词语。
(1)凡人:___________________(2)庇护:__________________
(3)虚荣:_____________________________________________
【小题2】故事中的三问三答的内容能不能调换?为什么?
【小题3】“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是?
【小题4】写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ,这样写的作用是?
3.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(6道)
现代文阅读:(2道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:3