下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（  ）

A．嘹（liáo）亮  抖擞（sǒu）   贮（zhù）蓄    粗犷（kuàng）

B．吝（lìng）啬  莅（lÌ）临    棱（léng）镜   静谧（mÌ）

C．侍（shÌ）弄   菡萏（dàn）   感慨（kăi）    倜傥（dăng）

D．徘徊（huái）  荫（yīn）蔽   澄（chéng）清  酝（yùn）酿

下列句子中，加点成语使用错误的一项是（  ）

A．他说话这样不客气，真有点咄咄逼人。

B．看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生！

C．得知自己获得了第一名，他高兴得喜出望外。

D．对待学习应采取认真态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（  ）

A．“听说北海的花都开了，我推你去走走。”她总是这么说。

B．后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐、和自由。

D．你到哪里去了?你这坏孩子。

下列句子中，说法错误的一项是（  ）

A．青年嗤笑一声：“良心？良心多少钱一斤？” 这句话用了比拟的修辞手法。

B．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 这一句把树叶比作“黄蝴蝶”，是比喻中的借喻手法。

C．“令尊在不在家？”“抱歉，家父刚刚出门。” 这个句子里面的谦敬词使用是正确的。

D．我能正确拼写这个英语单词。

这句话只有一个动词“拼写”。

下列文学常识及课文内容表述有错误的一项是（  ）

A．朱自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。《春》一文按照盼春、绘春、颂春的思路展开。

B．《论语》，儒家经典之一，是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子及其再传弟子编写。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

C．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D．泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家，曾获诺贝尔文学奖，主要作品有诗集《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。

读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格里）
tăng若你我的缘分未尽，且让我于魂牵梦绕的江南水乡处等你，与你相逢。若是缘分已尽，可否陪同我看一场江南的杏花烟雨，泛舟于碧波荡yàng的小湖上，yín唱着最为qīng脆悦耳的古老歌谣。
____ ____    ____    ____

根据提供的诗句，将横线补充完整。
①水何澹澹，____________。
②杨花落尽子规啼，____________。
③____________，落花时节又逢君。
④乡书何处达，____________。
⑤不知何处吹芦管，____________。
⑥但愿人长久，____________。
⑦____________，思而不学则殆。
⑧____________，小桥流水人家。
⑨逝者如斯夫，____________。

阅读下面一首古诗，完成下列小题
送 友 人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
[注释]①兹：声音词。此。②萧萧：马的呻吟嘶叫声。③班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。
【小题1】诗人选取了哪些景物来寄托自己与友人的别离之情？
【小题2】请从修辞的角度在“孤蓬万里征”“浮云游子意”中任选一句赏析。

阅读下面文言短篇，完成下列小题。
孔融，字文举。文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣①门者，皆俊才清称②及中表③亲戚,乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊⑤，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑥，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖(cù jí)⑦。 
（选自《世说新语》）
[注释] ①诣：前往，到。②清称：有清高的名称。③中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。④我，谦称。⑤昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊：过去我的祖先仲尼曾经拜访您的祖先伯阳为师。先君，死去的祖先。师资，老师。当年孔子曾问礼于老子，所以说“有师资之尊”。⑥了了：聪明，有智慧。⑦踧踖（cùjí）：局促不安的样子。
【小题1】请解释下列加点字。
①乃通 _____ ②莫不奇之____
③相委而去_____ ④吾日三省吾身____
【小题2】翻译下面的句子。
①元礼及宾客莫不奇之。
_________________________________
②温故而知新。
_________________________________
③与人期行，相委而去。
__________________________________
【小题3】你认为孔融具有怎样的性格特征？请结合文章内容简要分析。
【小题4】谈谈你对“小时了了，大未必佳”的理解。你认为陈韪这样说有道理吗？谈谈你的看法。

阅读《环境与学习》，完成下列小题。
环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食晶并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
【小题1】影响我们智力的因素有哪些？
【小题2】文中⑥-⑨段说明的内容是什么？
【小题3】第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？
【小题4】环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？并结合俗语或典故阐述你的观点。

名著阅读。
“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也需要哄骗我一生，使我时时反顾。”
①这里的“我”指的是____，于是“我”从记忆中抄出十篇文章合成了一部散文集___。本册书我们学习了其中的一篇____
②除了学过的课文外，请选择其中一篇简要概述其内容。
_________________________________
③书中几篇作品都涉及儿童教育问题，请选择一部作品谈谈鲁迅对儿童教育的体验和看法。并联系实际说说这些观点在今天还有没有借鉴价值。
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综合性学习
韩愈字退之。“愈”，有超越、进取之意，“退之”意寓谦虚之德。杜甫，字子美。“甫”为男子美称。古人的名字寄寓着追求父母对孩子的期望和自己的人格追求。请结合这两点在班会课上向新同学介绍自己。
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阅读下面文字，按要求作文。

生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都让我们感动不已。快乐的，我们欢喜雀跃；苦痛的，我们潸然泪下——感动给我们的心灵以巨大的震撼，给我们灵魂以深度触动，它让我们终身难忘。

请以“感动”为题作文。

要求：⑴记叙文，不少于550字。

⑵结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。
⑶不得在文中出现真实的人名、校名和地名。
⑷书写3分，请认真书写。