下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项是（2分）

A．母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人。

B．老师和同学的指点，使我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。

C．全校涌现出四个文明班级,100 多个三好学生,可歌可泣的事迹不胜枚举。

D．时光如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）   
站在河对岸遥望着五里寨。细雨晨雾里，   环绕在树梢，弥漫在山野，显得朦胧、宁静而悠远。
①．一栋栋木楼不经意地散落在它的上面 ②．金黄色的稻田和绿色的山坡连成一片
③．小木楼上的炊烟袅袅升起  ④．远远望去仿佛一张巨大的地毯

A．②④①③

B．①③④②

C．③④①②

D．④①②③

下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　　）

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

10分）
完成下列诗句（10分）
①    ，风正一帆悬。    ② 乡书何处达？    。
③ ,自将磨洗认前朝。    ④ ,冷露无声湿桂花。
⑤ 松间沙路净无泥，  。    ⑥ 但愿人长久，    。
⑦ ，洒遍了牺牲的血雨。    ⑧ 淡白的花儿，和青年说：“ ！”
⑨ ，万家忧乐到心头。    ⑩ 青山有幸埋忠骨，     。

（7分）
（1）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，（A）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
（2）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
（3）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
（4）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”(B)他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
【小题1】上面的几段文字选自课文  ，作者   。 （2分）
【小题2】用简洁的语言概括上面四个段落的主要内容。        （1分）
【小题3】赏析文中的画线句。（4分）
（A）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
（B）他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

表达与交流（ 44 分）
当你还在摇篮中时，便与文学牵了手，结了缘。随着年龄的增长，你已经会自己断断续续的讲述故事，会专注于一个个精彩的动画片，会用稚嫩的嗓音朗诵一首首优美的诗歌，会沉迷于一本本大部头……文学已经在不知不觉中成为你生活中不可或缺的部分。 请问你看过哪些文学书籍？给你印象最深刻文学作品是什么？你最喜欢的文学形象是谁？为什么喜欢他（她）？（4分）