1.选择题- (共3题)
1.
下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )
A.花圃(pú) 归省(shěng) 田垄(lǒng) 脑髓(suǐ) |
B.踌躇(chú) 澎湃(pài) 亘古(gèn) 骊歌(lì) |
C.讪笑(shàn) 哺育(bǔ) 踱步(duó) 污秽(suì) |
D.瞬息(shùn) 嫉妒(jí) 炽痛(chì) 泥泞(nìng) |
2.
下列语句中加横线成语运用有误的一项是()
A.这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺,扼腕长叹。 |
B.“神十”飞天,王亚平通过天地互动的形式,为我们上了一堂叱咤风云的太空课。 |
C.闻一多“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。 |
D.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 |
3.
指出下面没有语病的一句是( )
A.为了防止类似事故发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措施。 |
B.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正好减少一倍。 |
C.通过这次语文综合性学习,使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 |
D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。 |
2.句子默写- (共1题)
4.
古诗文默写
(1) ,野渡无人舟自横。
(2)正是江南好风景, 。
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 。
(4)《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是: , 。
(5)写出一句与黄河有关的诗句: , 。
(1) ,野渡无人舟自横。
(2)正是江南好风景, 。
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 。
(4)《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是: , 。
(5)写出一句与黄河有关的诗句: , 。
3.文言文阅读- (共1题)
5.
文言文阅读
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
【小题1】解释下列句子中加横线的字。
(1)即更刮目相待
(2)卿今者才略
(3)日扳仲永环谒于邑人
(4)稍稍宾客其父
【小题2】下列句中加横线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是( )。
【小题3】将下边两句话译为现代汉语。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
【小题4】甲、乙两文都写了有关学习的故事,方仲永和吕蒙的学习过程和结果有什么不同?
【小题5】你从甲、乙两文中获得了怎样的启示?
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
【小题1】解释下列句子中加横线的字。
(1)即更刮目相待
(2)卿今者才略
(3)日扳仲永环谒于邑人
(4)稍稍宾客其父
【小题2】下列句中加横线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是( )。
A.其诗以养父母、收族为意 |
B.或以钱币乞之 |
C.自以为大有所益 |
D.以为顺流下矣,棹数小舟 |
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
【小题4】甲、乙两文都写了有关学习的故事,方仲永和吕蒙的学习过程和结果有什么不同?
【小题5】你从甲、乙两文中获得了怎样的启示?
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(3道)
句子默写:(1道)
文言文阅读:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:4