2016届湖南省邵阳市邵阳县石齐学校九年级上学期期中考试语文卷(带解析)

适用年级:初三
试卷号:556207

试卷类型:期中
试卷考试时间:2016/3/7

1.选择题(共4题)

1.
下面有关判断,错误的一项是()
A.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
B.“山坡上收几颗粮食,草场上养些牛羊。”这句话的修辞手法是夸张。
C.“寒舍”用来谦称自己的家;“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。
D.“舍生取义”与“扑朔迷离”两个成语均出自《木兰诗》。
2.
下列句中加横线的成语使用不正确的一项是()
A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓大方之家
B.菲律宾虽欲扩大军备,但财力贫乏,面对美国的天价先进武器,只能望洋兴叹
C.金融危机山雨欲来,政府未雨绸缪,应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。
D.有人以为,细节无关紧要,其实细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
3.
下列句子没有语病的是(    )
A.每年的3月27日是“地球一小时”熄灯日,首都各界环保人士发出了当天20∶30至21∶30熄灯一小时。
B.在流行歌曲颁奖盛典现场,我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
C.阅读对人成长的影响是巨大的:一个人的精神境界的高低,往往与阅读量的多少有关。
D.据专家介绍,近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。
4.
在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是(  )。
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲叶的事业吧,___________;_让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做莲藕的事业吧____________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人③以苦心学育未来④以宽阔拥护生活
A.②④③①B.①④③②C.②①④③D.③②④①

2.句子默写(共1题)

5.
默写填空:
(1)子曰:“其恕乎!_________,____________。
(2)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中,道尽千载离人心愿的句子是:   ,_____________。
(3)为了比喻无可抵抗的潮流或无法抗拒的决心,我们可以引用辛弃疾《菩萨蛮》(书江西造口壁)中
(4)李商隐《无题》中“ 。”的诗句运用比喻、双关,含蓄地表现了对有情人之间生死不渝的爱情的赞誉。
(5)《约客》中把约客久待不至的心境刻画得极为生动的诗句是:“   。”

3.文言文阅读(共1题)

6.
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石(dàn,古音为shí)。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】 解释下列各句中加横线词的意思 。
(1)一食或尽粟一石  或: (2)虽有千里之能  虽:
(3)策之不以其道    策:      (4)其真不知马也  其:
【小题2】请将下列句子译成现代汉语。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
译:
(2)食马者不知其能千里而食也
译:     
【小题3】文章运用了比喻的手法,以千里马喻 ,以食马者喻  ,以伯乐喻能识别人才、重用人才的明君。作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

【小题4】如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    句子默写:(1道)

    文言文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:3