下列各句没有语病，表达清楚的一项是（ ）

A．青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。

B．能否培养一大批有创新精神的人才，关键是切实推进素质教育。

C．为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化，加强生态环境建设势在必行。

D．在经济社会快速发展的推动下，居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

默写

A．莫言下岭便无难，。，一山放过一山拦。

B．，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，。

C．杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：，。

D．晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的句子是，。

E．子曰：学而不思则罔，_____________________。（《论语》十二章）
F．默写朱熹《观书有感》
， 。
？ 。

春天是一点一点化开的

迟子建

①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花________的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，（A）一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是________的，而是________地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地（B）绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。（C）山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，________地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

【小题1】文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。
【小题2】将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是：　  　、　  　、　  　、　  　。（只填序号）

A．闪闪烁烁

B．团团簇簇

C．轰轰烈烈

D．曲曲折折

【小题3】文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？
【小题4】请按照要求，分别为文中（A）、（B）两处的句子和词语作批注。
（A）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
（A）句：___________________
（B）从意义和作用两方面对句中加点的词语作注。
绣：____________________
【小题5】文中第④段（C）处画线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想像，进行描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60字以内。

选词填空。
（1）当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在 （翻滚、聚集、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
（2）我们还要以根据云上的光彩现象，  （推断、预测、推测）天气的情况。
（3）日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的 （预兆、先兆、征兆）。
（4）但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的 （限制、限度、局限）。