下列句子没有语病的一项是（    ）（2分） 

A．能不能保持饱满的学习状态，是取得好成绩的重要因素之一。

B．潘集区图书馆的工作人员从三人增加到了九人，人数增加了两倍。

C．2015年3月，区实验小学用电量由原先的两千度下降到两百度，用电量下降了十倍。

D．为了避免不再迟到，我特意买了一个闹钟。

补写诗句。（每空1分，共5分）
（1） ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
（3）不应有恨， ？ （苏轼《水调歌头》）
（4） ，松柏有本性。  （刘桢《赠从弟》）
（5）  ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

古文阅读（14分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列加点的词。（4分）
（1）余因得遍观群书 （2）从乡之先达执经叩问 
（3）寓逆旅 （4）烨然若神人
【小题2】翻译句子。（4分）
（1）俟其欣悦，则又请焉。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【小题3】对课文内容的理解，不恰当的一项是：（   ） （2分）

A．课文第一段写自己幼年、成年求学经历，采用夹叙夹议手法，情意恳切，语重心长。

B．“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”等句，表现作者在艰苦环境一心向学的精神。

C．“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”等句，主要是突出老师的严厉。

D．本文写作特点是善用对比，从中得出结论：是否学业有成，关键在于是否专一刻苦。

【小题4】用 / 给句子划分朗读节奏，每句划一处。（2分）
（1）益慕圣贤之道    （2）余立侍左右
【小题5】从全文看，作者最终能学有所成，成为一代大儒的原因主要有哪两点？（2分）
（要求：用自己的语言概括，概括时必须引用原文词句）

（一）（16分）
我的母亲 （节选）
①母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
【小题1】选文第②③段分别写了母亲哪几件事？请简要加以概括。（3分）
【小题2】写母亲这几件事，表现了母亲什么品性？〈3分）
【小题3】请你从语言和写法两方面分析第①段在有怎样的特点？（4分）
【小题4】“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？（3分）
【小题5】仿写句子，要求修辞手法相同，句式相同。（3分）
母亲是勤劳的春蚕，吐露着奉献的绿丝；母亲是高明的织工，编织着全家的希望；

综合性学习（4分）
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。孔子曾说：“不学礼，无以立。”了解传统礼仪，不仅是日常交往的需要，还可以继承传统文化，让礼仪走向世界。为了弘扬礼仪文化，学校准备开展礼仪知识发布会。
（1）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段开场白，让同学发布礼仪知识。
（2）你的身边一定有一些不讲礼仪的现象，请你指出来，并提出整改措施。

阅读下面语段，完成文后各题。（5分）
梧宅村落，是这个夏天我意外的收获。走近它，你才发现，它竟以这样惊艳的方式给你的生命留下再也无法抹去的印记。它充满古朴、勤劳、友爱、亲妮的鲜活气息，它安于并珍惜安逸、与世无争的平凡生活，它乐享盘古开天辟地所赋予的这片偏远山水的静谧、祥和的自然景致，栽竹养花，种树锄地，溪里摸鱼，上山砍柴……一年又一年，从不为外界暄嚣熙攘的生活所吸引与改变，而是繁衍生息、循回传承一代又一代的生命奇迹。
我深深地眷恋着这方水土。
（1）给加点字注音：（2分） 静谧  繁衍   
（2）文中有两个错别字，请指出并加以改正。（2分） 
    应为            应为         
（3） 文中“眷恋”一词的意思是：  （1分）