1.选择题- (共4题)
A.阴霾(mái) 烙印(lào) 浑身解数(jiě) 屡见不鲜(xuān) |
B.社稷(jì) 袅娜(nuó) 睡眼惺忪(xīng) 退避三舍(shè) |
C.躯壳(ké) 藩篱(fān) 叱咤风云(chà) 忧心忡忡(zhōng) |
D.缄默(jiān) 归省(shěng) 咬文嚼字(jué) 气冲斗牛(dòu) |
A.家庭情感都市剧《都挺好》一播出,便引起了广大网友的热烈讨论,剧中贴近生活冲突的如重男轻女、妈宝男、养老问题、理财诈骗等情节,对观众既熟悉又倍感真实。 |
B.经过成都食堂事件,让我们痛定思痛,真正认识到校园食品安全不仅关系到千家万户每一个有孩子的家庭,而且是关乎祖国下一代的生命健康和国家命运的大事。 |
C.连日来,绵阳各地消防队收到很多“神秘快递”,不少市民匿名向消防员送去爱心,还留言“愿你们每一次出警都平安归来”,表达了对消防员深深的感激关心之情。 |
D.最近的一项调查表明,饮用水质已经成为13亿中国人生存的尖锐问题,保护环境,改善水质,是当前中国一个刻不容缓的课题。 |
A.老舍的小说《骆驼祥子》,讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。出生北京城的祥子他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般工作,但生活三起三落,最后失去了生活信心。 |
B.路遥的《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。获第三届茅盾文学奖。 |
C.《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》)。小说讲述了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 |
D.英国文学家夏洛蒂·勃朗特所写的小说《简·爱》,为我们讲述了一个朴实无华的爱情故事,反映主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 |
2.句子默写- (共1题)
(1)_______,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(2)浩荡离愁白日斜,______。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(3)_______,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
(4)一曲新词酒一杯,______。(晏殊《浣溪沙》)
(5)________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)
(6)四面歌残终破楚,______。(秋瑾《满江红》)
(7)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,________。”(《<论语>十则》)
(8)野芳发而幽香,_______。(欧阳修《醉翁亭记》)
(9)花和草都是常见之物,但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动,不单纯是对景物作客观描述,也表达了诗人的主观感受,这两句诗是:______,______。
(10)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是:______,______。
3.诗歌鉴赏- (共1题)
送李副使赴碛西①官军
岑参
火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。
知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④,送君万里西击胡。
功名只向马上取,真是英雄一丈夫。
(注释)①碛(qì)西:即安西都护府(治所在今新疆库车附近)。②赤亭:地名。在今新疆哈密西南。③祁连城:地名,在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú):此代指酒店。(1)这首送别诗,作者不从饯行话别落笔,而以火山、赤亭起句,这有什么作用?
(2)这首诗突破了一般送别诗的窠臼,请结合诗歌的内容、风格、特色、情感等中的一个方面进行简要分析。
4.文言文阅读- (共1题)
(一)古之人,其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不致轻用,以待其成者,闵闵①焉,如望婴儿之长也。弱者养之,以至于刚;虚者养之,以至于充。三十而后仕,五十而后爵。信②于久屈之中,而用于至足之后;流于既溢之余,而发于持满之末。此古之人所以大过人,而今之君子所以不及也。
吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。
呜呼!吾子其去此而务学也哉,博观而约取,厚积而薄发。吾告子止于此矣。子归过京师而问焉,有曰辙,子由者,吾弟也,其亦以是语之。
(选自《苏轼文集卷十》)
(二)夫明《六经》之旨,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺③,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄技在身。”技之易习而可贵者,无过读书也。
世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。夫读书之人,自羲、农④已来,宇宙之下,凡识几人,凡见几事,生民之成败好恶,固不足论,天地所不能藏,鬼神所不能隐也。
(节选自《颜氏家训》)
(注释)①闵闵:勉,勉力。②信:shēn同“伸”,舒展开。③艺:技艺,才能。④羲、农:伏羲、神农,均为传说中的旧时帝王,与女娲并称“三皇”。【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.三十而后仕 仕:做官 | B.博观而约取 约:简要,简明 |
C.是犹求饱而懒营馔 营:经营 | D.敦厉风俗 敦厉:劝勉,勉励 |
A.信于久屈之中 吾告子止于此矣 |
B.平居所以自养而不致轻用 欲暖而惰裁衣也 |
C.如望婴儿之长也 涉百家之书 |
D.以待其成者 其真不知马也 |
(1)吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。
(2)技之易习而可贵者,无过读书也。
【小题4】两文都阐述了一些治学致成的道理方法。请根据两则文言文材料,简要回答。
5.现代文阅读- (共2题)
父亲的东篱
李汉荣
①古国诗史三千年,我最喜欢陶渊明。
②可是,翻检我自己,自从离开老家,进了城,几十年来,我没有种过一苗菜,没有抚摸过一窝庄稼,忽然发现离土地、离故乡、离田园,离得有多么远,我们离得太远太远了。
③为此,我一次次钻进《诗经》里,寻找公元前的露水和青草,绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂;有时就一头扎进唐朝的山水里,吸氧,顺便闻闻纯正的酒香,在李白们的月夜走上几个通宵,揣上满袖子清凉月光,从唐朝带回家里,在沉闷办公室里,也放上一点清凉和皎洁,用以清火消毒,解闷提神,修身养性。这些年,也许年龄渐长的原因,“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事,动不动就转身出走,去渊明兄那儿,在东篱下,深巷里,阡陌上,桑树颠,有时就在他的南山,靠着一块石头久久坐着。
④我以为这就不错了,直到2001年初夏的一天,我才突然明白:我的以上孤芳自赏、不无优越感的做法和想法,只是我的自恋,带着几分小资情调和审美移情的自恋,这自恋被一厢情愿地放大了,放大成了竟然关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑤那天下午,我回到老家李家营,立夏刚过,天朗气清。走进老屋院子,看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝,对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜,一行行的葱和蒜苗,荠荠菜算是乡土野菜,零星地长在路坎地角,像是在正经话题里,顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置,把自己的家当小心放稳,揣在怀里的乐器还没有亮出来,就等一场雨后,天一放晴,它们就开始吹奏。
⑥“结庐在人境,而无车马喧”,我忽然想起陶渊明的诗句。但是,此刻,在这里,在人境,结庐的,不是别的哪位诗人,是我父亲,是我种庄稼的父亲,是我不识字、不读诗的父亲。但是,实实在在,我的不读诗的父亲,在这人境里,在菜园里,仔细编织着篱笆,编织着他的内心,编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲,他安静地在人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
⑥我突然明白了:我的不识字的父亲,正是他在维护陶渊明的“东篱”。
⑦而我呢?
⑧我读着山水之诗,其实是在缓解远离山水的郁闷,同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。
⑨我写着故园之词,其实是在填补失去故园的空虚,同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。
⑩我吟着东篱之句,其实是在装饰没有东篱的残缺,同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。
⑪于是,在那天下午,我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。
⑫是的,是的,我那不识字、不读诗的父亲,他不知道诗为何物,他不知道陶渊明是谁,但是,正是我的父亲,和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们,正是他们,一代代的父亲们,延续和维护着陶渊明的“东篱”,延续着古国的乡愁和诗史……
(节选自《人民日报》2018年8月6日,有删改)
【小题1】请简要概括作者为了丰富自己的贫乏阅历做了哪些努力。【小题2】写父亲的东篱之前,作者花了许多笔墨写“我”的做法和想法,这样写有何作用?
【小题3】注意文中画线的句子,完成下面的要求。
(1)指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。(请自选一个角度,简要赏析第⑤段画线的句子)。
(2)请结合语境,理解第⑦段画线的句子的深刻含义。
我的不识字的父亲,正是他在维护陶渊明的“东篱”。
【小题4】上文和下面的材料都写出了父亲的坚守,请结合相关内容说说你对父亲形象的理解。
父亲的精力却很旺盛,脸上总是挂着笑容,在屋场上从这头走到那头,给这个递一支烟,又为那个送一杯茶。终于,屋顶的最后一片瓦也盖上了。
(节选自李森祥《台阶》)
做人须“勇改”
凌焕新
①清代袁枚写过《续诗品·勇改》一文,认为诗歌有弊病,就当勇于改正,“知一重非,进一重境”。其实,做人如同作文,人生亦须“勇改”。
②有人说,“写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领。”白居易的诗歌脍炙人口,其遗稿“涂改甚多”“竟有终篇不留一字者”。人生在世,不可能“一气呵成”“一字不改”。追求完美是人生的至高境界,但正如哲人所言,“不犯错误,那是天使的梦想”。正因此,一个“改”字十分可贵。“过而不改,是谓过矣”,吾日三省吾“过”,有利于减少谬误,校准人生的航向。
③春秋时的晏子德才无双,被司马迁称为“不辱使命,雄辩四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头,想成为有用的器具,就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。此言,不仅说明“人非圣贤”,更道出了改过之艰。“不怕念起,只怕觉迟”。做人如果看不到自身的“脏、乱、差、丑”,或虽看到但不肯“劈、削、刨、锯”,显然难以成就大器、彰显卓越。
④老舍写文章有一个窍门,就是写完之后不断念给人听——“再念、再念、再念”。也有知名作家介绍写作经验说,把作品当成不是自己的,从别人的角度旁观,冷静地修改。像这样借力于他人的做法,同样不失为人生改过之灵方。所谓“当局者迷,旁观者清”,请别人帮助审视自我,也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一颗钻石,人生修为一样离不开他人敲打。当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚,相比之下,如今有的人对帮自己指出不足的人不谢反恨、恩将仇报,实在糊涂至极。
⑤勇于改正的前提,在于坦承错误。其实,一些人把自己裹得严严实实、对自身问题遮遮掩掩,往往源于爱面子。对此,陈云曾提出过“论事不论脸”的原则。他告诫犯错误的同志“不充好汉”,怕丢脸就一定会丢脸,不怕丢脸反倒可能不丢脸。那些翻船落马、身败名裂者,有几人不是因为文过饰非,从而一错再错、小错酿大错,最终把自己逼得无路可走?共产党人没有个人的私利,更应当讲真理不讲面子,像陈云所说,“在两个人谈话中”“在小组会上”“在大一点的会上”“在千万人面前”,都可以承认错误。
⑥做人应“勇改”,但不能妄改。袁枚曾说,自己的诗“改好者固多,改坏者定复不少”。奋进人生路,也面临“改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善,跟着蜜蜂去寻找花朵;切忌比下比烂,被苍蝇蚊子引向污浊。叶圣陶讲过,审慎的作家写作,往往斟酌又斟酌、修改又修改,一字一句都不肯随便。做人尤其是从政,应当知畏知戒、守身如玉,一言一行都“不肯随便”。
⑦如此,惟有像作文那样“改、改、改”,人生才能不断地“知一重非,进一重境”。
【小题1】文章开头从清代袁枚写过《续诗品·勇改》写起,有什么作用?【小题2】文章第④段画线的句子主要运用了什么论证方法?结合文章内容分析其作用。
【小题3】理解“做人应当谨记崇德向善,跟着蜜蜂去寻找花朵;切忌比下比烂,被苍蝇蚊子引向污浊”这句话的含义。
【小题4】下面这则材料能不能作为第⑥段的论据?请阐明理由。
战国时候,燕国有个年轻人,他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅,就去赵国学习邯郸人走路的姿势。结果他不但没有学会邯郸人的步姿,还把自己原来走路的步法也忘了,结果只好四肢着地,爬着回去了。
6.综合性学习- (共1题)
(材料一)研究旅行是一种校外教育活动,由教育部门和学校有计划地组织安排。它通过集体旅行、集中食宿方式开展,将研究性学习和旅行体验相结合。开展研学旅行,有利于促进学生培养和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游的意识,养成文明旅游行为习惯。
(材料二)2013-2018年研学旅行行业市场规模(见右图)
(材料三)中国网9月29日讯 在四川省旅游发展委员会、绵阳市人民政府共同主办的2018四川国际文化旅游节暨江油“一带一路”李白文化节新闻发布会后,汇集了四川省旅游协会研学旅行分会的重量级专家团队,为配套开展“‘跟着诗歌去旅行’中小学研学旅行研讨及推广”活动,于9月27日,来绵阳、江油进行为期三天的考察、调研和研讨活动。
近年来,研学旅行成为旅游业最热门的领域之一。教育部等11部门发文,大力推广中小学生研学旅行。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。
本次研学旅行研讨和推广活动,将按照古蜀文化、诗歌文化、科技文化三大主题,对绵阳和江油旅游资源、历史文化进行考察和梳理,为绵阳研学旅行的发展方向、运作模式提出建议,并推出一批精品研学旅行产品。
(1)请根据材料一的内容,给“研学旅行”下一个定义。(2)阅读材料二的图表,请概括其主要信息。
(3)请为材料三拟一个新闻标题。
(4)“世界那么大,我想去看看。”——你想去哪儿?主要研学什么?暑假不远了,请简要说说你的研学旅行方案。
7.作文- (共1题)
母亲对我说:如果你想人生更加精彩,那你就要多吃一点苦,多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种,你才能最终收获满园秋色。老师对我说:如果你不能成为太阳,那你当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个真实的你。朋友对我说:如果你不能预知未来,那你要努力把握现在,因为只有珍惜当下的点滴,你才不会让青春留下遗憾。
读了上面的材料,你一定有一些启示和感悟,请自选角度、自拟题目,写一篇文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不少于600字;③文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名,如出现请用××代替;④不得抄袭,不得套作。
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【1】题量占比
选择题:(4道)
句子默写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:4