下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．王老师指出并耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

B．何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

C．老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。

D．在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。

下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（  ）

A．《海燕》是高尔基在1901年3月写的《幻想曲》《春天的旋律》结尾部分，原题《海燕之歌》。

B．心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。

C．我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？

D．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观
语文世界里，有着丰富的宝藏。而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖jué。……一个疑问的提出，一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bānlán的语文世界，去采xié美丽的花朵。

根据提示补写名句或填写课文原句
①木受绳则直，     。
②   ，流水前波让后波。
③角色满天秋色里， 。
④ ，儿女共沾巾。
⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是 ，   。
⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是 ， 。

阅读文言文，完成下列各题。
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。　
(选自曾敏行《独醒杂志》)
【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。 　②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。 ③绍圣：宋哲宗赵煦年号。 ④涪陵：地名。 ⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。 ⑥已：同“以”。 ⑦不诬：不假：
【小题1】(1) 解释下列加点的词语：
①东坡甚称赏之： ②山谷日：“何故?”：
③但未见怀素真迹尔：    ④因借之以归： 
(2)下列各句中和“因借之以归”一句中“以”的用法和意思相同的一句是：(    )

A．以其境过清

B．何以也

C．卷石底以出

D．是以必得躬历山川

【小题2】划分句子的停顿(两处)
故 山 谷 尝 自 谓 得 草 书 于 涪 陵
【小题3】翻译句子：
①始信穆父之言不诬。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
【小题4】山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，其原因有哪些?请根据文中信息概括。

阅读下文，回答下列问题
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
——暴风雨！暴风雨就要来啦！”
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
【小题1】开头第一段对海面景物的描写有什么作用？
【小题2】文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。
【小题3】人生也有许多风雨，风雨来临时，你有海燕的勇气吗？写几句话谈谈你对风雨的态度？
【小题4】描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？
【小题5】除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处？
【小题6】“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这里为什么要把海燕比作“黑色的闪电”？
【小题7】“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

拓展阅读
冬 殇（尚玮珉）
落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。
　　娇艳的月季花未谢先萎；树丫柔嫩的肌肤变得干涩；欢快的鸟儿开始为生计发愁……一切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。
　　青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。
　　万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。
　　冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。
　　放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，雪雾疯狂地翻滚着……
　　冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。
　　风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最潇洒的一招。此时，茫茫雪原的气慨不是比大漠雄风更冷峻吗？
　　然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的潇洒，冬的博大荡然无存，如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛，与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。
　　树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄傲；弱小的野草昂起了头，面对冬毫不示弱；菊的儿子从冻土里钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬，很开心……
　　一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的样子——那时他是那样的得意，那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。
　　面对挑战，冬流下了最后一滴眼泪，不战而死，他化作一缕青烟溶入阳光之中。
　　冬死了。春说：冬应该多一份温柔；夏说：冬应该多一份热烈；秋说：冬应该多一份诚实。
——（摘自《中学生在线阅读网》）
【小题1】文中的一、二、三节之间是按什么顺序排列的？这三段文字的主旋律是什么？
【小题2】用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来，表明了冬的什么特点？
【小题3】文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现，其顺序与什么相吻合？作者用比喻的手法来写它们的反抗，请具体分析作者是怎样来比喻的。
【小题4】“绝望的泪水打湿了土地”，这句话的意思是什么？谈谈你的理解。
【小题5】春、夏、秋的最后的议论，表明了什么？它们的说法都与什么有关系？
【小题6】这篇文章告诉我们一些什么道理？请谈谈自己的观点。

最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
（1）（趣味对联）为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。
普通话说好不普通，________。
（2）（听写大赛）老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。
（3）（我思我悟） 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。