选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 （    ）

A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。

B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。

C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。

D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。

下列各句没有语病的一句是（  ）

A．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

B．在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。

C．改革开放以来，如皋工业不但发展很快，而且农业发展也很快。

D．到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。

给加点的字注音，并根据拼音写汉字
呜咽    qí   祷 字帖    诬miè        

用课文原句填空。
①商女不知亡国恨，
②  ，乌蒙磅礴走泥丸。
③夜阑卧听风吹雨 ， 。
④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像   ，像野马在平原上奔驰，像 ，像波涛在澎湃。
⑤古往今来，多少诗人奏响着爱国的强音，拨动着我们的心弦。《过零丁洋》中的千古名句“  ， ”激励了多少仁人志士。
⑥在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是： ， 。
⑦《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：    ， 。

阅读《最后一课》选段，完成小题。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!
我的最后一堂法语课!
我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
可怜的人!
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
【小题1】请用简洁的语言概括选段的内容。

【小题2】韩麦尔先生“又柔和又严肃地对我们说：‘我的孩子们……’”，如何理解“柔和”和“严肃”？

【小题3】“我听了这几句话，心里万分难过。”请体会小弗郎士为什么“万分难过”？