下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是(  )

A．元勋(xūn) 含蓄(xù) 调羹(ɡēnɡ) 鲜(xiǎn)为人知

B．选聘(pìng) 筹(chóu)划    赫(shè)然 兀兀(wù)穷年

C．彷(pánɡ)徨 署(shǔ)名 绞(jiǎo)肉 深恶(è)痛绝

D．涉(shè)猎 通宵(xiāo)    澎湃(bài) 迥(jiǒnɡ)乎不同

下列词语中书写无误的一项是(   )

A．潜心惯注 心会神凝 一反既往 家喻户晓

B．慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 刮目相待

C．搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 可歌可泣

D．妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无章 不以为然

对语法分析正确的一项是（   ）

A．“鱼塘”“按照”“把”“向”都是介词。

B．“虽然”“精神”“如果”“只要”都是连词。

C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句是排比句。

D．“我们”“那么”“怎样”“你们”都是代词。

下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　 　)

A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D．漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中，标点也格。
鞠躬尽瘁 ，死而后已。

诗歌鉴赏
玉楼春
[宋祁]
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【小题1】“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？
【小题2】下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
【小题1】解释句中加点的词语。
(1)卿今当涂掌事，不可不学（_________）
(2)孤常读书，自以为大有所益（__________）
(3) 当日知其所亡（__________）
(4)遂七年不返（________）
【小题2】（乙）文段中句子断句正确的一项是(    )

A．一丝而累以/至于寸/累寸不已/遂成丈匹

B．一丝而累/以至于寸/累寸不已/遂成丈匹

C．一丝/而累以至于寸/累寸/不已遂成丈匹

D．一丝而/累以至于寸/累寸不已遂成/丈匹

【小题3】翻译下列句子。
(1)孤常读书，自以为大有所益。
(2) 何异断斯织乎？
【小题4】（甲）文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？
【小题5】（甲）文中孙权指出______________________________________________，
（乙）文中羊子之妻指出________________________________________

   最后一课（节选）

郑振铎

这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

“听到了炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。

“没有听见。发生了什么事？”

“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”

接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。

英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。

日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。

被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。

我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。

校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”

太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。

我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。

学生们不到的人很少。

“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即将学校关闭结束。”

学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。

“但是我这一门功课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”

我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着，默默无声的。

这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样：似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”，然而镇定、安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。

谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意记得愈多愈好。

讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙地不停地在记着。心无旁用，笔不停挥。

别的十几个课室里也都是这样的情形。

对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摸着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得离别呢！

街上依然地平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。

我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。

没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。

远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。

几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。

时间是上午10时30分。

我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：“现在下课！”

学生们一致地立了起来，默默地不说一句话；有几个女生似在低低地啜泣着。

没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。每个人都已决定了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。

【小题1】选文中“最后一课”前的气氛与往日有没有不同？你是从哪一句看出来的？
【小题2】“远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到”，为什么这种声音在“我”听来是“沉重”的？
【小题3】理解“当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着”一句的表达效果。
【小题4】这节课下课后，“每个人都已决定了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。”结合选文回答，学生们、教师们会怎么办？他们会向哪个方向走去？
【小题5】“天下兴亡，匹夫有责”，“少年智则国智，少年强则国强”。生在和平盛世的你是多么幸福，读过上文后，你一定有很多感悟，请把最想说的话写下来吧。（不少于60字）。

请结合语境再仿写一句话。
校园内，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在___________，表现在________。

请以“你是我最______的人”为题，写一篇文章。
要求：(1)请你从“尊敬”“感激”“佩服”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(3)内容充实，文章不少于600字。