1.句子默写- (共1题)
1.
古诗文名句默写(8分)
(1) , 。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)绿树村边合, 。开轩面场圃, 。(孟浩然《过故人庄》)
(3)春天像健壮的青年, ,领着我们上前去。(《春》 (4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托月寄思的诗句是: , 。
(5)学而不思则罔, 。(《论语》)
(1) , 。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)绿树村边合, 。开轩面场圃, 。(孟浩然《过故人庄》)

(5)学而不思则罔, 。(《论语》)
2.现代文阅读- (共1题)
2.
阅读下文,完成后面问题。
《春》节选(12分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
【小题1】选文中作者描绘了春花 、 、 三个方面的特点。(3分)
【小题2】选文中画线句子使用什么修辞手法?请分析其作用。(3分)
【小题3】春风本无形、无味、无声,作者分别从 、 、 三种感官入手,将春风写的形、味、声俱全。(3分)
【小题4】文章除了春花图、春风图,作者还描绘了 、 、 ,借此表达自己对春天的热爱及赞美。(3分)
《春》节选(12分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
【小题1】选文中作者描绘了春花 、 、 三个方面的特点。(3分)
【小题2】选文中画线句子使用什么修辞手法?请分析其作用。(3分)
【小题3】春风本无形、无味、无声,作者分别从 、 、 三种感官入手,将春风写的形、味、声俱全。(3分)
【小题4】文章除了春花图、春风图,作者还描绘了 、 、 ,借此表达自己对春天的热爱及赞美。(3分)
试卷分析
-
【1】题量占比
句子默写:(1道)
现代文阅读:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:2