字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿（______）　　  窠巢（______） 黄晕（______）
嘹亮（______） 抖擞（______） 卖弄（______）
应hè（______） lǎng（______）润 hōng（_____）托
jiàn（_______）壮 hóu（______）咙 静mò（_____）

文化积累——填空。
《春》是一篇___ (体裁)，作者朱自清，字___，原名自华，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《___》，散文集《___》《欧游杂记》《你我》等。其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。

阅读全文，回答问题。
【小题1】(1)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了____图、____图、____图、____图、____图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
(2)文章写春花运用了从__到___的顺序和___描写的方法，写出了春花_____、____、香气浓郁的特征。
【小题2】说说下面句中加点词的表达效果。
(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
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(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
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(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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【小题3】文章结尾的三个比喻句能否调换顺序？为什么？
【小题4】下列对文章的理解与分析有误的一项是(    )

A．作者写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出了一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。

B．作者在描写春花时，运用了虚实结合的写作手法。

C．本文语言朴实、隽永，善用多种修辞手法，节奏明快，有浓厚的抒情意味。

D．本文先总写春天，接着分几个方面细描细绘，最后又总写春天以收束全文。起于比喻，结于比喻，构思精巧，结构严谨。

春天是一点一点化开的

迟子建

①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花________的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，（A）一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是________的，而是________地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地（B）绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。（C）山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，________地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

【小题1】文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。
【小题2】将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是：　  　、　  　、　  　、　  　。（只填序号）

A．闪闪烁烁

B．团团簇簇

C．轰轰烈烈

D．曲曲折折

【小题3】文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？
【小题4】请按照要求，分别为文中（A）、（B）两处的句子和词语作批注。
（A）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
（A）句：___________________
（B）从意义和作用两方面对句中加点的词语作注。
绣：____________________
【小题5】文中第④段（C）处画线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想像，进行描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60字以内。

语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
(1)___吹面不寒杨柳风____不错的___像母亲的手抚摸着你。
(2)野花遍地是___杂样儿__有名字的___没名字的___散在草丛里，像眼睛__像星星__还眨呀眨的。

语言运用——修改病句。
(1)经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。
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(2)高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。
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朱自清在《春》中运用了大量的比喻，使文章语言无比精彩，增强了文章的感染力。请仿照文中的语句，运用比喻的修辞手法写一段文字。(100字左右)
（课文片段在线）①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（写法分析）比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方的修辞手法，比喻包括本体(被比喻的事物或道理)、喻体(用来比喻的事物或道理)、比喻词(连接本体和喻体的词)。常见的比喻一般有明喻、暗喻和借喻。明喻的比喻词一般有：像(参见“课文片段在线”的例句)、仿佛、像……似的、像……一般、好比。暗喻的比喻词一般为：是、变成、成了、变为。例句：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。借喻是本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。例句：风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”使用比喻的修辞手法时，要注意找到本体和喻体之间的共同特征，使用的喻体要通俗易懂，切忌采用生僻的喻体。

（题文）班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（古诗赏春）古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。仿照示例，指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
示例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两只黄鹂鸣翠柳_________
②踏花归来马蹄香__________
（2）（妙笔绘春）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞 万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡。
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