选词填空。正确的选项是（ ）
从昆仑山下 黄河之边；把中原大地 南北两面。向南北两岸 千万条铁的臂膀。黄河以它英雄的气魄， 在亚洲的原野。

A．投向    分成    张开    出现

B．奔向    劈成    伸出    出现

C．滚向    劈成    张开    涌向

D．奔向    分成    伸出    涌现

给下列加点的字注音。
巅（______）    气魄（_______）   澎湃（______） 狂澜（_____） 
屏障（_____）   哺育（_____）    九曲连环（_____）   宛转（____）

找出下列诗句中的错别字并改正。
我站在高山之颠，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛滂湃，/掀起万丈狂阑。
错别字：_______改正：_______

结合语境解释词语。
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
摇篮：________________________________
（2）五千年的古国文化，从你这儿发源。
发源：_______________________________

在下列句子的横线上，填写出恰当的动词。
　 __________黄河滚滚，奔向东南。惊涛__________，__________万丈狂澜；浊流__________，__________九曲连环；从昆仑山下__________黄海之边；把中原大地__________南北两面。

课内阅读
我站在高山之巅， 多少英雄的故事,
望黄河滚滚， 在你的身边扮演!
奔向东南。 啊,黄河!
惊涛澎湃， 你是伟大坚强,
掀起万丈狂澜； 像一个巨人
浊流宛转， 出现在亚洲平原之上,
结成九曲连环； 用你那英雄的体魄
从昆仑山下 筑成我们民族的屏障。
奔向黄海之边； 啊！黄河!
把中原大地 你一泻万丈,
劈成南北两面。 浩浩荡荡,
啊!黄河! 向南北两岸
你是中华民族的摇篮!    伸出千万条铁的臂膀。
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
【小题1】诗中，诗人称“啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!”“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
【小题2】为什么说黄河“浊流宛转／九曲连环”？请你具体说出黄河是从哪儿发源，流到哪里的？黄河有多长，流经哪几个省区？
【小题3】“啊！黄河！”在诗中多次出现，是何修辞？起什么样的作用？
【小题4】诗人借黄河表达怎样的感情？

长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的肩膀，挽起高山大海。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
【小题1】歌词表达了作者怎样的感情?
【小题2】歌词分别从哪些方面赞美长江？
【小题3】比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么内在联系。
【小题4】揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。
（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海。 
（2）你用那英雄的体魄，筑成我们的民族屏障。 
（3）你是中华民族的摇篮。
【小题5】仿照“黄河颂”用比喻、拟人的写法，以“啊！老师”（或母亲、朋友……为题，写一两个片断。

有这样一个故事：
一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡；气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
请你展开想象，写出老马临死前想对相马人说的话。（30字左右）

你能为保护地球母亲做些什么？你所在的地方存在什么样的环保问题亟待解决？请你以“保护黄河志愿者”的名义写一份倡议书，针对当地的环保问题提出切实可行的措施，200字左右。

写出下列诗句中所使用的修辞手法。
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（______）
（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（________）
（3）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（_____）

填空。
（1）《黄河颂》选自组诗__________________ ，词作者是__________，原名_________。
（2）《黄河大合唱》是一部大型__________作品，由_________作词，________谱曲。作品
由___________________等八个乐章组成，它以____________、____________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。