下列加点字的注音完全正确的一项是 (    )

A．眼睑(jiǎn)   悲怆(chuàng) 抽搐(chǜ) 窥伺(sì)

B．剽悍(biào)   束缚(chǜ)    妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)

C．缀行(chuò)   假寐(mèi)    搏击(bó) 意旨(zǐ)

D．犷野(kuàng)  鬃毛(zōng)   翘起(qiáo) 覆(fǜ)盖

下列词语中，书写无误的一项是    (    )

A．不动声色   蹦来蹦去   临空跃起 目瞪口呆

B．斑斑驳驳   生意葱茏   进退维谷 略胜一筹

C．眼花嘹乱   秩序井然   石破天京 慷慨以赴

D．遒劲有力   相得益章   面面相觑 妇孺皆知

下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。

A．由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。

B．一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。

C．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

D．我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。

下列句子没有语病的一句是(    )

A．通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。

B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C．日照的春天简直就是一座美丽的大花园。

D．切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。

阅读下列文字，完成后面小题

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（注释）①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

【小题1】下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（   ）

A．两狼之并驱如故/故令嗥

B．目似瞑，意暇甚/意甚仓皇

C．狼不敢前/跑号如前状

D．相去数十步 一狼径去

【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②竖下视之，气已绝矣！
【小题3】比较阅读（甲）（乙）两文，下面赏析有错误的一项是（   ）

A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

【小题4】同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？

（题文）名著填空：
《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他两部著作分别为：《   》和《   》。

综合性学习：通过对第六单元综合性学习“马的世界”的研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，阅读下面的材料，完成问题
材料一：汗血宝马
汗血马的原产地在土库曼斯坦。史记中记载，张骞出西域，归来说：“西域多善马，马汗血。”故在中国，两千年来这种马一直被神秘地称为“汗血宝马”。全世界汗血马的总数量非常稀少：一共只有2000匹左右，产于土库曼斯坦，并当做国宝赠送他国。因此被土库曼斯坦奉为国宝，并将汗血马的形象绘制在国徽和货币上。目前（2008年）我国共有汗血宝马3匹在长春。
材料二：昭陵六骏
昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。每块石刻宽约2米、高约1.7米。六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本(阎立德之弟)，用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。
材料三：的卢马
的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
材料四：赤兔马
关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。
（1）将上述材料按时间顺序排列：       
（2）这些马与普通的马有哪些不同之处？请写出你的探究结果。

生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给于你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人……
请你选取一件事，以“这件事告诉我   ”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。
要求：（1）选用恰当的词语把题目补充完整，并写在作文纸第一行的规定位置上。
（2）内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。
（3）结构合理，祥略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。
（4）字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式规范；不少于600字。