下列词语书写有误的一项是（ ）

A．相宜   鉴赏   性子很燥	B．确凿   讪笑   滑稽可笑
C．丑陋   碎裂   来势汹汹	D．嫉妒   篱笆   攒成小球

选出依照原文填写动词正确的一项是（ ）
薄薄的雪是不行的，总须积雪   了地面一两天，鸟雀们无处   食的时候才好。    开一块雪，    出地面，用一枝短棒    起一面大的竹筛来，下面    些秕谷，棒上    一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便    住了。

A．盖找扫露撑散拴拽拉扣

B．盖觅扫露支撒系牵拉罩

C．盖觅扫露支洒系拉牵扣

D．盖寻扫现枝撒拴扯拽罩

“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（   ）

A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（　　　）

A．这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。

B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。

C．这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。

D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。

下面加点字注音有误的一项是（ ）

A．蝉蜕（tuì） 尴尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）

B．系上（jì） 斑蝥（máo）   缠络（luò） 攒成（zǎn）

C．桑椹（shèn） 拥肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）

D．菜畦（qí） 倜傥（tì tǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）

阅读 《从百草园到三味书屋》（节选），完成文后问题。
Ａ．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
Ｂ．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
【小题1】哪个选项的词语是同一词性（    ）

A．高大 紫红 菜花 肥胖	B．弹琴 翻开 遇见 弄坏
C．我  这  谁  孩子	D．蟋蟀 云雀 捕鸟 竹筛

【小题2】Ａ段中“不必说„„也不必说„„单是……”在表达上有什么作用？
【小题3】Ａ段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子任选一处进行分析。
【小题4】Ｂ段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把这些动词找出来，并说说使用这些动词的好处。
【小题5】你在哪些文字中感受到这是小鲁迅的“乐园”?乐在哪里?

又到麦浪翻滚时

①蜗居小城，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些，不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路。走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是[甲]麦子的昧道。暮色里，一片金黄的暖色蓦然吸引了我。只不过是一小片麦地，却在一瞬间让我的记忆弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

②我的老家在鲁西北平原。每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把割下来，再一捆捆系紧，运回场院，翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒干贮藏。不管天多热，不管人多累，都要马不停蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。

③小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃。我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，槎来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来。搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一捂，清淡的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是[乙]麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子就挎上小篮子，到麦地里拾麦穗。拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面。母亲做的挂面汤，只是滴几滴香油，倒点香醋，就很好喝。

④印象最深的是在一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子时，要是谁被落下了太远，前面的人就会接趟子。这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼。脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。

⑤麦收时节是一年里很累人的时候，又没有工夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜。天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出，这样吃起来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜、西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了。太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。

⑥麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子。于是，我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭。师生你追我赶，割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师。不到半天时间，几亩地就割完了。今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开镰时麦地里弥散着的[丙]麦子的味道，觉得是那样美好。是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气也好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作，给了我们美好的回忆。

⑦那时的感情是那么纯朴，那么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉[丁]麦子的味道。

【小题1】这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括：“我”搓麦粒、___①___、和家人一起割麦子、____②___、___③___。
【小题2】“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（填序号）
指麦子本身味道的是：①________
指麦子味道中蕴含作者情感的是：②_________
【小题3】这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例，说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）

（题文）文学常识填空
鲁迅，原名_____________，伟大的_________家、____________家、______________家。著作有________、_________、___________、_________等，收在__________里，本文选自__________，是回忆__________的散文。

解释下列句中加点字或词语的含义，填在括号内
（1）像珊瑚珠攒（____）成的小球儿。
（2）那金光也就飞回来，敛（____）在盒子里。
（3）拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴（____）赏（____），这里是荒园，人迹（____）罕（____）至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（4）因为他是宿（____）儒，决不至于不知道。
（5）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸（_________）。
（6）将头仰起，摇着，向后面拗（_____）过去，拗过去。

判断下列各句所使用的修辞方法，填在括号内
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（____）
（2）也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。（____）
（3）海燕象黑色的闪电。（____）
（4）梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（____）
（5）干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。（______）