1.选择题- (共3题)
1.
下列各句中加点词语使用错误的一项是( )
A.日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀,中国人民是永远不会忘记的。 |
B.语言的发展使得汉语里很多字词的古今义大相径庭 。 |
C.语文老师怂恿我们班同学积极报名参加这次作文竞赛。 |
D.对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。 |
2.
下列各项分析不正确的一项是( )
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
A.文中“一个”和“一枚”是数量词。 |
B.文中“华丽”和“精致”是近义词。 |
C.文中“美丽”和“附和”是形容词。 |
D.文中的“他”指代的是 “皇帝”。 |
3.
下列句子中没有语病的一项是( )
A.《芳华》涵盖了严歌苓的青春与成长期,她回望这段经历,笔端饱满的情感。 |
B.老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 |
C.一场球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到班级的荣誉。 |
D.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
4.
(甲) 十一月四日风雨大作
(宋)陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(乙)天平山中
[明]杨基
细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
【小题1】用自己的话说说“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”这两句诗的意思。
【小题2】古诗中的“雨”往往寄寓着诗人的独特情感。请分析这两首诗中的“雨”分别表达作者怎样的情感?
(宋)陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(乙)天平山中
[明]杨基
细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
【小题1】用自己的话说说“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”这两句诗的意思。
【小题2】古诗中的“雨”往往寄寓着诗人的独特情感。请分析这两首诗中的“雨”分别表达作者怎样的情感?
3.文言文阅读- (共1题)
5.
(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒①,似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹②,蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故③便捷,欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来,蛇出则往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息⑤,衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(节选自蒲松龄《聊斋志异》)
(注释)①瞪目如椒:小眼瞪得很圆,像花椒的果实。②果腹:饱腹,满腹。③故:本来。④欻然:忽然。⑤悼息:悲伤叹息。
【小题1】解释下面加点的词。
(1)其一犬坐于前 (2)一狼洞其中:
(3)盖以诱敌 (4)衔之而去
【小题2】下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是( )
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)蛇入则来,蛇出则往,如是者久。
【小题4】乙文中的张历友曾为此事作《义鼠行》一诗,诗云:“此鼠义且黠,捐躯在所轻。”这里的“黠”和甲文“狼亦黠矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同?
“狼亦黠”——“黠”的含义:___________________,情感态度:_______________;
“此鼠义且黠”——“黠”的含义:_______________,情感态度:_____________。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒①,似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹②,蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故③便捷,欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来,蛇出则往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息⑤,衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(节选自蒲松龄《聊斋志异》)
(注释)①瞪目如椒:小眼瞪得很圆,像花椒的果实。②果腹:饱腹,满腹。③故:本来。④欻然:忽然。⑤悼息:悲伤叹息。
【小题1】解释下面加点的词。
(1)其一犬坐于前 (2)一狼洞其中:
(3)盖以诱敌 (4)衔之而去
【小题2】下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是( )
A.以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 |
B.久之 衔之而去 |
C.方欲行 方将过半 |
D.乃悟前狼假寐 然遥望不敢前 |
(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)蛇入则来,蛇出则往,如是者久。
【小题4】乙文中的张历友曾为此事作《义鼠行》一诗,诗云:“此鼠义且黠,捐躯在所轻。”这里的“黠”和甲文“狼亦黠矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同?
“狼亦黠”——“黠”的含义:___________________,情感态度:_______________;
“此鼠义且黠”——“黠”的含义:_______________,情感态度:_____________。
4.现代文阅读- (共2题)
6.
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
【小题1】选段的中心论点是什么?
【小题2】选文主要运用哪种论证方法,有什么作用?
【小题3】下列选项中全都是褒义词的一项是( )
【小题4】比较下面的句式,说说原文的句式有什么表达效果。
原文:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
改文:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。
【小题1】选段的中心论点是什么?
【小题2】选文主要运用哪种论证方法,有什么作用?
【小题3】下列选项中全都是褒义词的一项是( )
A.高尚、 狭隘、 满腔热忱 | B.慈爱、卑鄙、 漠不关心 |
C.纯真、 纯粹、 大公无私 | D.丑陋、 伟大、 拈轻怕重 |
原文:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
改文:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。
7.
回 家
徐 风
已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
“妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵”!
“你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。”
“不是想给您个惊喜吗,呵呵!”
“好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。”奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
“就是,有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。”苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
“这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!”苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚,还飘起了雪花。
“咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。”
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
“真悬哪!”苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:“咋了?到底说啥了?”
“孩子在车站警务室呢!”苗苗奶奶带着哭腔说。
“咱咋就没想到呢?车站离这里不是很远。”
“敢情这孩子是去接站了,等不及了。”
“哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。”
“麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来”。苗苗奶奶边说边往外走。
“让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。”几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大,一行人来到警务室。还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:“你个小冤家,差点把奶奶吓死!”
“奶奶不讲理,我又没做错事。”反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
“还没错呢?”奶奶又举起巴掌。
“孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。”邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗,笑说:“大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖,多懂事。”
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
【小题1】小说主要写了一件什么事?请简要概括。
【小题2】小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?请简要回答。
【小题3】根据要求答题。
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。(从修辞角度进行赏析)
②“让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。”几个热心的邻居前后撵了上去。(从加点词角度进行赏析)
【小题4】下面两处都写雪花,作用有何不同?
A.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
B.“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
徐 风
已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
“妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵”!
“你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。”
“不是想给您个惊喜吗,呵呵!”
“好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。”奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
“就是,有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。”苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
“这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!”苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚,还飘起了雪花。
“咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。”
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
“真悬哪!”苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:“咋了?到底说啥了?”
“孩子在车站警务室呢!”苗苗奶奶带着哭腔说。
“咱咋就没想到呢?车站离这里不是很远。”
“敢情这孩子是去接站了,等不及了。”
“哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。”
“麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来”。苗苗奶奶边说边往外走。
“让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。”几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大,一行人来到警务室。还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:“你个小冤家,差点把奶奶吓死!”
“奶奶不讲理,我又没做错事。”反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
“还没错呢?”奶奶又举起巴掌。
“孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。”邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗,笑说:“大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖,多懂事。”
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
【小题1】小说主要写了一件什么事?请简要概括。
【小题2】小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?请简要回答。
【小题3】根据要求答题。
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。(从修辞角度进行赏析)
②“让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。”几个热心的邻居前后撵了上去。(从加点词角度进行赏析)
【小题4】下面两处都写雪花,作用有何不同?
A.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
B.“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
5.名著阅读- (共1题)
8.
名著阅读
(1)下列说法错误的一项是(________)
猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来就跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。
(选自《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》)
(2)小圣为何施威降大圣?
(3)后来孙悟空的结局如何?
(4) 结合全文,请写出本回目中给你留下了深刻印象的一个故事情节
(5)俄国哲学家赫尔岑说:屠格列夫从来不堆涂浓重的颜料,从来不采用过分生硬的用语。请自选角度对下面这段话做两处批注。
我们碰见了几个坐在空货车里的农人;他们是从打谷场来的,一路唱着歌,全身颠动着,两条悬空的腿摇摇摆摆;但是一看见我们的马车和村长,突然默不作声了,脱下他们的冬帽(这时候是夏天),欠身而起,仿佛在听候命令。阿尔卡季·巴甫雷奇亲切地对他们点点头。惊慌的骚扰显然传遍了全村。穿格子裙的农妇用木片投掷那些感觉迟钝的或者过分热心的狗;一个胡子从眼睛底下生起的跛足老头儿把一匹还没有喝饱水的马从井上拉开,不知为什么在它肚子上打了一下,然后鞠躬行礼。有几个穿长衬衫的小男孩哭叫着地跑进屋里去,趴在高高的门槛上,耷拉下头,翘起两只脚,就这样很敏捷地滚进门里,滚到了黑洞洞的过道里,再也不见了。
(《猎人笔记》)
(1)下列说法错误的一项是(________)
A.《赫尔墨斯和雕像者》这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 |
B.孙悟空在取经途中碰上了太上老君的六样宝贝,其中金刚琢威力极大,只要叫上声名字,其若应了,就已装进里面,随即贴上帖儿,一时三刻化为脓水。 |
C.《猎人笔记》不仅写出了农民快乐的生存方式,而且描写了这些普通人身上的美好性情。那就是善良、正直、乐观。 |
D.《镜花缘》清代李汝珍的神魔小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事,后半部分写了武则天科举选才女,及考取后在朝中有所作为的故事。 |
(选自《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》)
(2)小圣为何施威降大圣?
(3)后来孙悟空的结局如何?
(4) 结合全文,请写出本回目中给你留下了深刻印象的一个故事情节
(5)俄国哲学家赫尔岑说:屠格列夫从来不堆涂浓重的颜料,从来不采用过分生硬的用语。请自选角度对下面这段话做两处批注。
我们碰见了几个坐在空货车里的农人;他们是从打谷场来的,一路唱着歌,全身颠动着,两条悬空的腿摇摇摆摆;但是一看见我们的马车和村长,突然默不作声了,脱下他们的冬帽(这时候是夏天),欠身而起,仿佛在听候命令。阿尔卡季·巴甫雷奇亲切地对他们点点头。惊慌的骚扰显然传遍了全村。穿格子裙的农妇用木片投掷那些感觉迟钝的或者过分热心的狗;一个胡子从眼睛底下生起的跛足老头儿把一匹还没有喝饱水的马从井上拉开,不知为什么在它肚子上打了一下,然后鞠躬行礼。有几个穿长衬衫的小男孩哭叫着地跑进屋里去,趴在高高的门槛上,耷拉下头,翘起两只脚,就这样很敏捷地滚进门里,滚到了黑洞洞的过道里,再也不见了。
(《猎人笔记》)
6.综合性学习- (共2题)
9.
阅读下面文字,按要求答题。
光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。我猜想,这里虽然成了废xū,但总会有一口井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
废xū( ) 干涸 ( )
(2)文中有两个错别字,找出并加以改正。
改为 __ 改为 __
光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。我猜想,这里虽然成了废xū,但总会有一口井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
废xū( ) 干涸 ( )
(2)文中有两个错别字,找出并加以改正。
改为 __ 改为 __
10.
综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“阅读,让世界更丰富”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
活动形式一:
活动形式二:
(2)阅读下面图标,说说你获得哪些信息?

14-17周岁青少年各媒介日均接触时长(2011)(左为工作日 右为休息日)
(3)读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。如孔子的“学思结合法”:“学而不思则罔,思而不学则殆。”请你结合实际,给同学们介绍两种你的读书方法。
为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“阅读,让世界更丰富”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
活动形式一:
活动形式二:
(2)阅读下面图标,说说你获得哪些信息?

14-17周岁青少年各媒介日均接触时长(2011)(左为工作日 右为休息日)
(3)读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。如孔子的“学思结合法”:“学而不思则罔,思而不学则殆。”请你结合实际,给同学们介绍两种你的读书方法。
7.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0