1.选择题- (共3题)
A.受寒流不断南下的影响,今年的春天姗姗来迟。 |
B.语文课上,老师讲了一个幽默的故事,同学们都忍俊不禁。 |
C.为了在考试中取得好成绩,我不耻下问,经常向老师请教问题。 |
D.叶圣陶先生重视语文,追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁。 |
A.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。 |
B.唐宋八大家是指唐朝和北宋有名的八位散文作家,如韩愈、欧阳修、王安石等。 |
C.《最后一课》通过小弗朗士的所见所闻与内心感受,深刻地表现了法国人民的爱国主义情感。 |
D.从结构上说,短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。如:“我的祖国”就是并列短语。 |
A.由于盐通高铁的建成,将使盐城市进入高铁时代。 |
B.“上合组织”青岛峰会,于2018年6月9日顺利举行。 |
C.有无端正的学习态度,是一个孩子取得好成绩的关键。 |
D.央视《朗读者》热播的原因,是其新颖独特的形式造成的。 |
2.字词书写- (共1题)
历史的星空,因杰出人物而光辉灿烂。邓稼先是一位xiǎn( )为人知的科学家,他始终站在科学研究的第一线;叶圣陶既是一位躬( )行君子,又能学而不厌,诲人不倦;杨利伟的太空一日充满喜悦,但归途却惊心动pò( );斯科特等人虽然失败并牺牲,但却显示了坚忍不拨、勇于探索的崇高精神。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2)语段画线句中有一错别字,找出并改正。
3.诗歌鉴赏- (共1题)
田家即事
利登
小雨初晴岁事①新,一犁江上②趁初春。
豆畦种罢无人守,缚得黄茅③更似人。
(注)①岁事:农事。②江上:江边的田。③黄茅:黄草扎成的人。
【小题1】用自己的话解释“缚得黄茅更似人”的原因。【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
4.文言文阅读- (共1题)
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹二小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石至半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题1】解释下列加点词的意思。(1)阅十余岁______
(2)是非木杮______
(3)转转不已______
(4)遂反溯流______
【小题2】用“/”为下面句子划分朗读停顿,限一处。
尔 辈 不 能 究 物 理
【小题3】翻译下列句子。
(1)沿河求之,不亦颠乎?
(2)如其言,果得于数里外。
(3)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》)
【小题4】结合文章内容,概括老河兵寻找石兽的方法。
【小题5】你从这篇文章中得到了怎样的启示?
5.现代文阅读- (共2题)
槐花飘香
申琳
①小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香,香在枝头。从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香?”带头的孩子高声问。“香!”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香,香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理,而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我:“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香,香在田间。三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
【小题1】“槐花香”香在何处?请简要概括。【小题2】阅读选文,按要求回答问题。
(1)好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。(分析句中加点字“咽”的表达效果。)
(2)一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。(从修辞手法的角度赏析这句话。)
【小题3】文章第①段的作用是什么?
【小题4】下列语句蕴含的情感有何不同?
(甲)我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
(乙)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(《紫藤萝瀑布》)
人生因阅读而气象万千
陈凌
①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史画面总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。
②阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”,越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。
③人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。不能与书籍独处,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁锢心灵;浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千。
④有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
【小题1】本文的论点是什么?【小题2】第③段的论证方法是什么?简要分析其作用。
6.综合性学习- (共1题)
黄海中学七(1)班举行“我的语文生活”学习活动,请你参与。
(正眼看招牌)
下面三幅招牌存在用字不规范的现象。请任选一幅,加以改正。
A B C
我选 图,图中 字改成 。(拟写广告词)
七年级教学楼后栽种了一片草坪。初春,“草色遥看近却无”,给孩子们带来美的享受。想不到几个月后,草坪上出现了很多清晰的脚印。为了劝阻这一不文明的行为,请写一句广告词。(至少运用一种修辞手法)
(名联对对碰)
结合你了解的对联知识,为上联选择最合适的下联。
济南大明湖联:四面荷花三面柳, 。
A.万家忧乐到心头 | B.白铁无辜铸佞臣 | C.一城山色半城湖 | D.一片孤城万仞山 |
7.作文- (共1题)
-
【1】题量占比
选择题:(3道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0