下面句中加着重号的词意义和用法不同于其他三项的是（   ）

A．前人之述备矣

B．先天下之忧而忧

C．得之心而寓之酒也

D．而不知太守之乐其乐也

下面各项中加着重号的词意义和用法相同的一项是（   ）

A．而或长烟一空/天与云与山与水，上下一白

B．予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也

C．野芳发而幽香/舜发于畎亩之中

D．湖中人鸟声俱绝/绝多生怪柏

阅读下面这首词，完成下列小题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【小题1】请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
【小题2】这首词表现了词人怎样的人生态度？

阅读下面的文字，完成下列小题。
（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）上^①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇^②廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭^③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平^④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（选自司马光《资治通鉴》）
（注）①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
【小题1】解释下列句中加着重号的词语。
（1）予尝求古仁人之心（________）
（2）处江湖之远则忧其君（________）
（3）或请重法以禁之（________）
（4）自是数年之后（________）
【小题2】用“/”给下面的句子断句。（标四处）
民 之 所 以 为 盗 者 由 赋 繁 役 重 官 吏 贪 求 饥 寒 切 身 故 不 暇 廉 耻 耳。
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）安用重法邪？
【小题4】用文中的句子回答下列各题。
（1）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“__________，__________，__________”。
（2）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了甲文中所言的“__________”。

阅读下面文字，完成下列小题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊^①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼^②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
（注）①聊：姑且（这里指随便）。②贼：毁坏。
【小题1】解释句中加着重号的词语。
（1）杂然而前陈者（________）
（2）射者中，弈者胜（________）
（3）汝既不田（________）
（4）执而鞭之（________）
【小题2】用“/”给下面的句子断句。（各标一处）
（1）而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也
（2）是 以 百 姓 勤 于 农 植
【小题3】将下列句子译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）汝既不田，而戏贼人稻！
【小题4】请联系实际，说说你心目中的好官应该是怎样的。（答出两点即可）

阅读下面文字，完成下列小题。
游东坡
陆游
十九日早，游东坡^①。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头^②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖^③是为雪堂^④。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。
（节选自《入蜀记》）
（注）①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，犹如龟头。③筇杖：竹杖。④雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
【小题1】解释下列句中加着重号的词。
（1）自州门而东（________）
（2）至东坡则地势平旷开豁（________）
（3）亭下面南一堂颇雄（________）
（4）为一郡之最（________）
【小题2】用“/”给文中画横线的句子断句。（标三处）
堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。
【小题3】翻译下面的句子。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
【小题4】根据选文内容和你的理解填空。
陆游游东坡，从“居士亭”开始，以“______”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的______之情。

阅读下面的文字，完成下列小题。
范文正正直
范文正^①公仲淹悴^②，依睢阳^③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志^④，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官^⑤，术者之子长，呼而告之曰：“而^⑥父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识^⑦宛然^⑧。
（注）①范文正：即范仲淹，谥号为“文正”。②悴：忧。③睢阳：古地名，今河南境内。④封志：封存并加标志。⑤谏官：给皇帝提建议的官员。⑥而：你。⑦封识：即标志。⑧宛然：依然如故。
【小题1】解释句中加着重号的词语。
（1）常与一术者游（________）
（2）会术者病笃（________）
（3）文正方辞避（________）
（4）出其方并白金授之（________）
【小题2】用“/”给下面的句子断句。（标三处）
吾 善 炼 水 银 为 白 金 吾 儿 幼 不 足 以 付 今 以 付 子。
【小题3】将下列句子译成现代汉语。
（1）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。
（2）以汝尚幼，故俾我收之。
【小题4】结合短文内容分析，范仲淹是个怎样的人？他的为人处世给了你什么启示？

阅读下面材料，回答问题。
材料一：河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
材料三：优秀的传统文化是中华民族的根和魂，也是建设社会主义文化强国的根基和沃土。学习贯彻党的十九大提出的“创造性转化、创新性发展”要求，各地用好“守”和“变”的辩证法，推动中华优秀传统文化传承发展。
（1）阅读以上材料，你获得了哪些信息？
（2）请你结合生活实际为材料二的观点补充一个实例。
（3）某班开展了“传统文化的‘守’和‘变’”主题辩论会，下面是甲方的辩词，请你为乙方补充一段辩词。
甲方：继承和发扬传统文化重点在“守”，学习并守住传统文化的精髓，不破坏古建筑、古村落、遗迹，守护好民间的传统文化遗产，是对经典的最好继承和发扬。
乙方：

解释下面各句中加着重号的词。
（1）增其旧制（________）
（2）前人之述备矣（________）
（3）连月不开（________）
（4）佳木秀而繁阴（________）
（5）湖中焉得更有此人（________）
（6）是金陵人，客此（________）

作文。

人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在600字以上。