下列划线字注音全对的一项是（   ）

A．蓑衣（suō）  黄晕（yūn）  烘托（hōnɡ） 莅临（lì）

B．薄烟（bó）  贮蓄（zhù）  着落（zháo） 菡萏（dàn）

C．粗犷（kuàng） 应和（hè）   匿笑（nì）  姊妹（zǐ）

D．咄咄逼人（duō）静谧（mì）   刹那（chà）  荫蔽（yìn）

词语书写全对的一项是（   ）

A．花技招展   人声鼎沸   睫毛   祷告

B．各得其所   人迹罕至   分歧   诀别

C．抖擞精神   顷盆瓢泼   憔悴   喉咙

D．淅淅沥沥   浑为一谈   瘫痪   敧斜

下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级做出自己的贡献。

B．这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。

C．参观完所有场馆，他喜出望外地宣布：我终于看完了所有的景点！

D．小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。

下列句子标点符号使用没有错误的一项是（   ）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

C．双喜看上去才十二，三岁，一副善良、热情的样子。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！

下列各句修辞手法不同的一项是（ ）

A．半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。牵动着阳光的彩棱镜、

B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒……

D．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。

下列各选项中，有语病的一项是（   ）

A．猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。

B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。

C．在8．1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。

D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

下列对名著表述有误的一项是（   ）

A．孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走那瞌睡虫是毫毛变来的。

B．过西梁女国，在一座山上，悟空打死了两个强盗，唐僧要埋土，是沙僧用禅杖挖的。

C．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间。

D．鲁迅早年留学学习医学的国家是美国。

下列选项中，对文学常识表述不正确的一项是（   ）

A．《天净沙，秋思》全曲仅五句二十八字，语言极为凝练，却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。作者元代的马致远。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代著名的现实主义诗人，被誉为“诗仙”。

C．《观沧海》选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。

D．《从百草园到三味书屋》是我国著名文学家、思想家革命家鲁迅所著的一篇散文，鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》等。

默写。  
（1）我寄愁心与明月，________。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》   
（2）________，不亦君子乎。《论语》   
（3）水何澹澹，________。曹操《观沧海》   
（4）________，崔九堂前几度闻。杜甫《江南逢李龟年》   
（5）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。朱自清《春》   
（6）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：________，________。

阅读《<世说新语>二则》，回答后面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】【小题2】解释下列句子中的划线词语
①未若柳絮因风起________     ②俄而雪骤________
③元方入门不顾________ ④尊君在不________
【小题3】【小题4】翻译句子
①撒盐空中差可拟
_______________________ 
②与人期行，相委而去。
___________________
【小题5】【小题6】下列说法不正确的一项是（   ）

A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

B．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲．

阅读下面文言文，回答后面小题。商鞅立木取信
令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
【注】①令：指商鞅变法的条令。②具：准备就绪。③徙：移。④卒：终于。
【小题1】解释下列划线的词。
①募民有能徙置北门者________
②以明不欺________
【小题2】翻译下列句子。
恐民之不信己，乃立三丈之木予国都市南门。
【小题3】本文讲述了什么问题？请结合实际谈谈你的看法。

阅读文章回答后面小题
（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
（2）不必说碧绿的（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（3）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
（4）长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
（5）结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
（6）这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
（7）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
（8）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
【小题1】在原文上填上恰当的词语。
【小题2】划线句运用了什么修辞方法？有何作用？
【小题3】“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”中的“伏”换成“落”好不好？为什么？
【小题4】说说第（7）的写法
【小题5】谈谈第（8）在文章结构中的作用。
【小题6】“但那时却是我的乐园”，为什么？
【小题7】选出对课文理解有错的一项。（ ）

A．本文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。

B．“百草园”部分作者进行了生动描写，并且描写了生动有趣的园中生活、神话传说，来突出 “‘百草园’是‘我’童年的乐园”。

C．用两个“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个 “不必说”由高到低写动物。

D．写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣；写捕鸟，先不直接写，而是先写园中不适宜于拍雪人，塑罗汉，这么写费字不多，却把儿童爱玩的心理活动写出来了。语段详写捕鸟时间、条件、方法、收获、经验，甚至连“张飞鸟”养不过夜也写，这都是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣，紧扣“乐园”。扫、露、支等这些表示动作的词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。虽没有点“乐园”，却乐在其中。

阅读下面的文字，完成下列小题。
①春天在我们不经意间悄然走来了。
②春天，无论在哪里，总是这般美好。
③尽管北国的春天来得迟些，却是来得清奇，采得壮美。
④江南的春我没有领略过，但那阳春三月，草长花开、莺歌燕舞的朝气蓬勃，常令我心驰神往。在我心中，江南是春天的宠儿，爱的给予太多了。所以，春天在江南真的可以说得上是天姿国色的丽人，而北国的春天却只是赤足布裙、蓬头垢面的灰姑娘了。
⑤但是，灰姑娘也自有地天然的风韵。
⑥在某个清晨，你会不经意地发现，窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了。走在风里已感觉不到凛冽的寒气，迎面朴来的是大地氤氲的湿润；蓝天白云也如同告别稚嫩童年的少女，变得多姿、亮丽了；坚硬的土地松软，脚踏上去没了声音，只有一点点极细微极柔软的触觉。田野里苍茫的一片，偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽；那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子，换上了淡黄透绿的衣裳；红杏的枝头依然落寞，缀着的景色只有心中的那份渴望。春天的活泼劲就是这样在夸人难耐的期盼中酝酿着。北国的春天没有名花的娇贵，也没有美酒的香醇，可地那种半醉半醒的眠思，纵是“无情也动人”啊！
⑦北国的春天，无花只有寒，春雪是她唯一的绽放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，铺染着一幅清奇、苍劲、古朴的水墨画。当人们的足迹浸润这幅画的时候，内心里也被踩得泥泞不堪了，随之而来的却是感觉到了一种抖也抖不掉的清凉。
⑧“春风十里蕴柔情”，那是南国的情愫，而北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的号角。它使你想起了“大江东去”的苏东坡，“风萧萧兮易水寒”的荆轲。
⑨啊！北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。
（选文有删改）
【小题1】在作者的眼中，江南的春与北国的春各有怎样的特点？
【小题2】文章第⑤段有怎样的作用？
【小题3】请赏析文章第⑦段中画线的句子。
【小题4】文章主要描写了北国春天的哪两种景物？为什么主要写这两种景物？
【小题5】本文表达了作者怎样的思想感情？

作文：
以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。
要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于500字；④卷面整洁，字迹清楚、工整；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。