浙教版八年级上册同步试题:3.5 体温的控制科学试卷

适用年级:初二
试卷号:527340

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/8/14

1.选择题(共5题)

1.
小明前几天因感冒在家休息。在父母的嘱咐下,小明每隔2小时对自己的体温进行了测量,并记录在下表中(在15:00测定体温后小明服用了退烧药):
时间
7:00
9:00
11:00
13:00
15:00
17:00
19:00
体温/ ℃
36.9
37.2
38.2
38.2
38.5
37.5
37.3
 
对此,下列有关说法错误的是
A.小明在家休息时,体内产热的器官主要是内脏
B.小明的体温并不是恒定不变的,而是在一定范围内变化
C.小明在11:00~13:00间,其体内的产热与散热保持相对平衡
D.小明在服用了退烧药后的四个小时内,体内的产热与散热保持相对平衡
2.
大面积深度烧伤病人,在治愈后对体温的调节能力有所下降,特别是害怕夏季的高温天气。这是因为皮肤烧伤时损伤了
A.大量神经末梢
B.皮下脂肪组织
C.大量汗腺
D.大量皮脂腺
3.
如图所示是某两类动物耗氧量随环境温度变化的曲线。下列叙述正确的是
A.甲是恒温动物,乙是变温动物
B.甲、乙都是恒温动物
C.甲、乙都是变温动物
D.甲是变温动物,乙是恒温动物
4.
人在寒冷的环境中,往往会不由自主地出现颤抖现象,它的生理意义是
A.通过颤抖使体内热量大量散发
B.通过颤抖使体内热量大量贮存
C.通过颤抖使骨骼肌大量产热
D.通过颤抖使内脏器官大量产热
5.
在暑期军训中,进行队列训练时,一女生恶心呕吐,出现昏厥现象,下列处理不正确的是
A.用冷水浸湿毛巾敷在头部
B.原地用人工呼吸进行抢救
C.给病人服用人丹、十滴水等
D.用30 ℃酒精擦身降温

2.填空题(共5题)

6.
生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力,图中呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化,通过两种情况比较可知,骆驼是通过    的方式来适应缺水环境的;这种对体温的调节是通过 (填“大脑”或“脑干”)中的神经中枢实现的。
7.
如图简略地表示了人体产热和散热两个体温调节机制(“→”表示神经传导方式,“↔”表示血液循环途径),请据图回答下列问题:

(1)血液循环在维持体温稳定方面的主要作用是    
(2)正常情况下,当人处于炎热环境中时,C的反应是        
(3)人体在剧烈运动时,产热量将会明显增加的是D中的    
8.
2015年4月25日,尼泊尔发生了8.1级地震。我国西藏日喀则等地也受到地震影响,出现人员伤亡。
(1)刚从平原进入高原的救援人员,由于高原上夜间气温低,许多人冻得瑟瑟发抖,这种行为的生理意义是_____。到了12月,一些援建人员发现,日喀则的一些哺乳动物换上了一层厚重的皮毛,这对动物来说有什么好处?_____。
(2)小玲是一名支援日喀则灾后重建的工作人员,一天她感冒发烧了,医生为其测量体温并认真检查,但小玲的体温在24小时内均在39 ℃左右,则小玲在这24小时内产热和散热的关系是(_____)
A.产热大于散热
B.产热等于散热
C.产热小于散热
9.
如图表示外界气温改变时,皮肤中血管的收缩和舒张情况,请据图回答下列问题:

(1)比较甲、乙两图,可知甲图中情况发生时,外界气温    ,皮肤内大多数毛细血管    ,血流量    ,皮肤的温度会    ,由皮肤直接散失的热量会    
(2)乙图是在    情况下发生的,同时汗液的分泌    ,从而使人体的散热量    ,这样,可使人的体温保持正常。
10.
小白鼠是恒温动物,为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑,某科学兴趣小组进行了如下实验:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不作处理;
③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中,室内温度调为0 ℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
(1)若甲鼠体温 ,乙鼠体温保持相对恒定,则下丘脑与体温调节有关;若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则下丘脑与体温调节无关。
(2)以上实验步骤还存在缺陷,该缺陷是 (答一条)。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(5道)

    填空题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:10