1.简答题- (共2题)
1.
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题
（1）请写出图中标有字母的仪器名称a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是__ __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__ _。
（1）请写出图中标有字母的仪器名称a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是__ __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__ _。
2.
从深海鱼油中提取的被称为“脑黄金”的物质是一种有机酸W，其化学为C26H10O2。试计算：
（1）求W的相对分子质量是多少？_______
（2）求W中碳、氢、氧元素的质量比_____________；
（3）求W中碳元素的质量分数为多少？_________
（1）求W的相对分子质量是多少？_______
（2）求W中碳、氢、氧元素的质量比_____________；
（3）求W中碳元素的质量分数为多少？_________
2.选择题- (共18题)
3.
小明在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（）
| A．植物根系分布可能与土壤肥力有关 |
| B．植物根系分布可能与光照强度有关 |
| C．植物根系分布可能与通气状况有关 |
| D．植物根系分布可能与地下水分状况有关 |
7.
下列四位同学的观点中正确的是（）
| A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用 |
| B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用 |
| C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气 |
| D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 |
11.
市监测站对空气质量进行在线自动监测，下表是我市清明节的空气质量日报
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）
| 项目 | 空气污染指数 | 空气质量级别 | 空气质量 |
| 可吸入颗粒物 | 60 | Ⅱ | 良 |
| 二氧化硫 | 6 | ||
| 二氧化氮 | 20 |
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）
| A．用煤做燃料 |
| B．露天焚烧垃圾 |
| C．生物的呼吸作用 |
| D．汽车排放尾气 |
13.
卢瑟福在α散射实验中(α粒子带正电荷)，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是（）
| A．α粒子受到金原子的作用，改变了原来的运动方向 |
| B．α粒子受到金原子内的电子吸引，改变了原来的运动方向 |
| C．α粒子中的绝大多数通过金箔并按原来方向运动 |
| D．α粒子会激发金原子释放出原子内的电子 |
2HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为
20.
某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（）
a b
a b
| A．方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度 |
| B．方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度 |
| C．方案b比方案a的设计更环保 |
| D．方案b的两个试管应装有氧气 |
3.填空题- (共4题)
21.
（1）周六到了，八年级的同学们在老师的带领下去野外郊游，同学们来到一片树林边，呼吸着树林里清新的空气（这是因为树木等植物利用空气中的___ ____和从土壤中获得的______ _____在阳光下进行_____ _____释放出大量的氧气，供给生物进行__ _____。），同学们都驻足不前了。
（2）、穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水。忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点。大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺。小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？_____________ __。
（3）、一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由_______构成，也可以说是由_________组成，水变成水蒸气是_________变化，从微观的角度来看只是分子间的___________发生了变化。
（2）、穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水。忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点。大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺。小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？_____________ __。
（3）、一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由_______构成，也可以说是由_________组成，水变成水蒸气是_________变化，从微观的角度来看只是分子间的___________发生了变化。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
选择题:(18道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：24