某中学地理研究性学习小组的同学在语文教材上看到“河伯娶亲”的文章，感到古代的人地关系思想与现代有很大不同，他们搜集资料，探讨人地关系思想发展的历程。
材料一：“河伯娶亲”
战国时期，魏国漳河年年泛滥，给当地人民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗：居民们每年都要向漳河神——河伯奉献一位年轻的女孩，给河伯当老婆，期望法力无边的河伯息雷霆之怒，不要用洪水残害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边来了一位贤明的地方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后，就设计把那批鱼肉百姓的乡绅、里正统统扔到河里，并带领当地居民兴修水利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。
材料二：培根的一句名言是“要命令自然，就要征服自然”。培根认为，当你能够认识自然，并掌握自然规律时，你就可以成为命令自然的不可抵抗的力量。
材料三：100多年前，恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记住，我们统治自然界，决不能像征服者统治异民族一样，决不能像站在自然界以外的人一样——相反地，我们同我们的肉、血和头脑一起都属于自然界，存在于自然界中，我们对自然界的整个支配，仅仅是因为我们胜于其他一切动物，能够认识和正确运用自然规律而已。
根据上述材料，完成下列问题。
（1）“河伯娶亲”体现出当时人与自然之间的关系是__________________________
_____________________________________________。
（2）西门豹带领当地居民兴修水利，使两岸人民过上了丰衣足食的好日子。这体现出哪一人地关系思想？（　　）

A．人定胜天	B．因地制宜
C．天命不可违	D．人有多大胆，地有多大产

（3）培根主张人与自然的关系应该是___________________________________________。
（4）三则材料所主张的人地关系你最支持的是材料__________，为什么？

黄梅戏《天仙配》中唱到“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此回答下列问题。
【小题1】材料中歌词描述的现象应发生在________时期。（   ）

A．史前文明

B．农业文明

C．工业文明

D．后工业化

【小题2】该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是（   ）

A．人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动

B．人类试图主宰自然，征服自然

C．环境问题主要为局部性的生态破坏

D．人类已经提出了可持续发展的思想

“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》），“沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》）。材料中的两句话反映的是人地关系思想的（　　）。

A．地理环境决定论	B．人类中心论
C．人地相关论	D．人地伙伴论

《管子·地员》中提到“地者政之本也，辨于土而民可富”，《齐民要术》中讲道“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。以上思想都主张农业生产要因地制宜才能达到事半功倍的效果。下列符合因地制宜思想的是（　　）。

A．地理环境是影响人类社会发展变化的决定性因素

B．人们只要团结起来，就一定能够改造和战胜自然

C．人类进行生产活动既不能违背自然规律，也不能完全听命于自然环境的摆布

D．各地区人类活动的特征完全取决于所在的地理环境的性质

和谐论观点的主要思想是（　　）。

A．各地区人类活动的特征取决于所在地地理环境的性质

B．人类通过文化的发展对自然环境变化长期适应

C．人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地关系得到协调发展

D．强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调