1.选择题- (共1题)
2.话题作文- (共1题)
3.诗歌鉴赏- (共1题)
3.
【小题1】此词因其景色奇丽,境界奇特,被称作千古奇词。这首词描绘了一幅怎样的景色?请任意选取两句,展开想象,加以描绘。
【小题2】这首词流露出作者怎样的情感和心态?请简要分析。
好事近梦中作
秦观
春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。
飞云当面舞龙蛇,夭矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。
注释: 夭矫:屈曲而有气势。 空碧:即碧空。【小题1】此词因其景色奇丽,境界奇特,被称作千古奇词。这首词描绘了一幅怎样的景色?请任意选取两句,展开想象,加以描绘。
【小题2】这首词流露出作者怎样的情感和心态?请简要分析。
4.文言文阅读- (共2题)
4.
【小题1】选出下列句子中加点字的意思相同的一项( )
【小题2】用“/”为下文的句子断句。
子过矣耕当以牛以其力之巨能起块也蹄之坚能陷淖也。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)豕纵大,安能耕耶?
(2)子何不以尤我者尤牧民者耶?
商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭①,既就复解:终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之日:“子过矣耕当以牛以其力之巨能起块也蹄之坚能陷淖②也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生曰:“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子日:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田③必以牛,亦犹牧④吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子日:“是盖有激者也。”
(选自明•宋濂《宋学士文集》)
[注释] ①轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。②淖(nào):烂泥。③服田:驾牲口耕田。④牧:统治、管理。【小题1】选出下列句子中加点字的意思相同的一项( )
A.子以予颠之倒之 亦犹牧吾民者必以贤 |
B.今子以之代耕 子之武城 |
C.虽不得田,其害小 尔其无忘乃父之志 |
D.是盖有激者也 过而不改,是谓过也 |
子过矣耕当以牛以其力之巨能起块也蹄之坚能陷淖也。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)豕纵大,安能耕耶?
(2)子何不以尤我者尤牧民者耶?
5.
子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而厉之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。”
注释:①檠:矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞:箭头。
【小题1】下列加点词语活用类型与其他各句不相同的一项是( )
【小题2】下列句式与例句相同的一项是( )
例句:孔子问曰:“何好?”
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
(1)以子之能,加之学,岂可及乎?
(2)木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?
注释:①檠:矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞:箭头。
【小题1】下列加点词语活用类型与其他各句不相同的一项是( )
A.括而羽之 | B.饭疏食饮水 |
C.博我以文 | D.不仕无义 |
例句:孔子问曰:“何好?”
A.躬自厚而薄责于人 | B.贤哉,回也! |
C.仲尼岂贤于子乎? | D.舜有天下,选于众 |
(1)以子之能,加之学,岂可及乎?
(2)木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
话题作文:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:4