浙江省衢州市2017-2018学年高一下学期教学质量检测语文试题

适用年级:高一
试卷号:522905

试卷类型:期末
试卷考试时间:2020/1/6

1.选择题(共2题)

1.
下列句子翻译正确的一项是
A.今之众人,其下圣人也亦远矣。——现在的很多人,他们低于圣人也很远啊。
B.君子生非异也,善假于物也。——君子生来跟一般人没什么不同,只是善于借助外物罢了。
C.后秦击赵者再,李牧连却之。——后来秦国再次攻打赵国,李牧连续打退了它。
D.距关,毋内诸侯。——把守函谷关,不要放诸侯进来。
2.
下列各句的句式,与例句相同的一项是
例:不能容于远近
A.句读之不知,惑之不解
B.洎牧以谗诛,邯郸为郡
C.举以予人,如弃草芥
D.求人可使报秦者,未得

2.诗歌鉴赏(共1题)

3.
阅读下面这首诗,完成下面小题。

雪诗

唐·张孜

长安大雪天,鸟雀难相觅。

其中豪贵家,捣椒泥四壁。

到处爇红炉,周回下罗幂。

暖手调金丝,蘸甲斟琼液。

醉唱玉尘飞,困融香汁滴。

岂知饥寒人,手脚生皴劈。

注:①爇(ruò):烧;②蘸甲:古人饮宴,酒要斟满,举杯喝酒时,指甲能沾到酒,这里的“蘸甲”指斟满酒。
【小题1】这首诗揭露了唐末贫富悬殊、阶级对立的社会现实,表现出强烈的忧国忧民之情,与杜甫的名句“____,____”一脉相承。
【小题2】请赏析这首诗的主要表现手法。

3.文言文阅读(共1题)

4.
阅读下面文言文,完成各题。

(一)

秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

(二)

自邯郸围解五年,而燕用栗腹之谋,曰“赵壮者尽于长平,其孤未壮”,举兵击赵。赵使廉颇将,击,大破燕军于鄗,杀栗腹,遂围燕。燕割五城请和,乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君,为相国。

廉颇免长平归也,失势之时,故客尽去。及复用为将,客又复至。廉颇曰:“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交君有势我则从君君无势则去此固其理也有何怨乎?”居六年,赵使廉颇伐魏之繁阳,拔之。

赵孝成王卒,子悼襄王立,使乐乘代廉颇。廉颇怒,攻乐乘,乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年,赵以李牧为将而攻燕,拔武遂、方城。

廉颇居梁久之,魏不能信用。赵数困于秦兵,赵王思复得廉颇,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰:“廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老,遂不召。

楚闻廉颇在魏,使人迎之。廉颇一为楚将,无功,曰:“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。

(《史记·廉颇蔺相如列传》)

【小题1】对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.于是相如前进缻 前进:走上前。
B.为相国    假:代理。
C.甲上马    被:穿上。
D.使人迎之  阴:暗中。
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.赵以李牧为将而攻燕 今其智反不能及
B.赵数困于秦兵   苟天下之大
C.廉颇免长平归也 根不固而求木
D.遂秦王会渑池   臣将军戮力而攻秦
【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是
A.渑池之会上,蔺相如以其人之道还治其人之身,大长赵国志气,突出表现了蔺相如智勇双全的特点。
B.秦王不肯击缻,蔺相如以命相搏,要与秦王同归于尽,秦王尽管心里不痛快,也只得服从。
C.因为职位被取代,廉颇很生气并打击了乐乘,随后逃到魏国的大梁。然而在大梁住了很久,魏国并不重用他。
D.廉颇为求起用,年老强饭,一饭斗米,坐谈间“三遗矢”。使者回国后向赵王报告此事,赵王以为廉颇已经老迈不堪任用,就不再召回他了。
【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夫天下以市道交君有势我则从君君无势则去此固其理也有何怨乎?
【小题5】把下列句子译成现代汉语。
(1)左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
(2)廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。

4.现代文阅读(共1题)

5.
阅读下面现代文,完成各题。

陶渊明:那一团幽隐的光明

夏立军

“采菊东篱下,悠然见南山。”

在文学史、文化史上,陶渊明形象似乎已被这两句诗定格。陶渊明就是这两句诗,这两句诗就是陶渊明。人们愿意相信,确实有一个彻底悠然、洒脱、静穆、无忧的陶渊明存在。

竹篱边,菊花旁,一杯酒,一张琴,一位安静无忧的诗人,没有来路的荒凉,没有前方的迷茫,没有灵魂深处的孤独挣扎。自古以来,无数吟咏描绘陶渊明的诗文与绘画,呈现的往往就是这一意象或场景。人们不约而同地认定诗人已经这样并始终这样。

这是不可能的。人是不可能轻易达到静穆境界的,更不可能永远静穆。

陶渊明经常会有咬紧牙关的时刻。

这是人类中古时代,中国魏晋时期。公元400年前后,东方中国处于一个漫长乱世的极端状态。社会进一步趋向碎片化、丛林化。建安风骨已是风骨无存,魏晋风度亦风光不再。士人皆成惊弓之鸟,诗文无不热衷于浮艳藻饰,士风、文风萎靡至极。这个时代少有伟人,陶渊明却是一个。这位伟人以最平凡甚至是最卑微的面貌呈现自己。

众人纷纷往一个方向去了,陶渊明独自去了另一个方向。他在田园里将人生坚持到了终点。猛兽们在丛林里咆哮,田园之鹿卧于树荫。人生里虽有喜悦,但更多的是荒凉、孤独。所以,他时时需要一杯酒的支援与搭救。他没有想到也不会想到,在他之后,他的田园竟沿着他选择的方向,进入历史,走向未来,来到我们中间。他的田园产生了无限丰富的意义。

屈原歌哭无端苍茫无际,他把命豁出去了;李白大喊大叫飞扬跋扈,他把心脏挂到胸膛外面了;苏东坡喋喋不休泉源万斛,他把“满肚皮不是”化作一腔豪气了。陶渊明呢?他隐忍内观自言自语:我只想过我一个人的日子。

这看上去是一个很奇怪的现象:陶渊明完全不存赢得世人围观喝彩的愿望,实际上在其生年亦无半句喝彩声,但其自言自语却一再穿越时空,抵达一代又一代人的内心。陶渊明堪称魏晋风度退潮后沉淀下来的一颗最有价值的珍珠,已近似一粒文化“元种”。

陶渊明给中国文化额外增加了一个灵魂——田园魂。陶渊明之前,这个灵魂若隐若现,陶渊明把它显化了,让它成为幽灵。只要是幽灵,就有一再现身的能力。

所以,这个幽灵来到了今天,来到了我们中间。

人充满劳绩,但还诗意地栖居于这块大地之上。

——荷尔德林《人,诗意地栖居》

“诗意地栖居”,没有比陶渊明更适合承受这句话的诗人。忧勤一生,诗意一生,痛苦一生,亦“任真”一生。为何,无数人会念叨陶渊明?为何,无数人认为自己的生命里该有一个陶渊明?

得意时想到陶渊明,那是念及人生的限度;失意时想到陶渊明,那是寻求生存的慰藉。

田园,是人类最初的诗意,也是永恒的诗意。陶渊明站在田园里,望自己,望人类,望宇宙。陶渊明站成了一个精神坐标。陶渊明是一笔能够不断生发意义的遗产。

那一团幽隐的光明,能照见我们生活的另一面。幽灵有分量有压力,以一种温柔又韧性的声音提醒着我们的生活或我们的存在。

(《散文选刊》2018年第1期)

【小题1】文章以陶渊明的两句诗开头有什么作用?
【小题2】理解文中加点词语的含义。
(1)一个方向:____
(2)文化“元种”:____
【小题3】结合上下文,赏析文中划波浪线的句子。
【小题4】“为何,无数人认为自己的生命里该有一个陶渊明?”请结合你的生活谈谈你对这句话的理解。

5.情景默写(共1题)

6.
情境填空。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____,____”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
(2)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中所说的:“____,____。”
(3)韩愈在《师说》中认为老师的作用是:“____。”

6.材料作文(共1题)

7.
阅读下面的文字,根据要求作文。

你现在的气质里,藏着你走过的路和读过的书。

这句台词来自美国经典电影《卡萨布兰卡》,对此你有怎样的体验或感悟?请你就此写一篇文章。
(注意)①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    情景默写:(1道)

    材料作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:7