2012届山东省枣庄市育才中学北师大版八年级下学期语文第二单元检测

适用年级:初二
试卷号:52283

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/8/18

1.选择题(共6题)

1.
选词填空正确的一组是( )
① 细菌是生物界( )的元老。
②不过,(   ),其原理就是把头发的种子播种在皮肤这块园地上。
③忍不住(   ),到密林里览览胜,顺手牵羊,乱砍乱伐一下
④到了疮疖结疤,头上光溜溜了,他仍然(  )剃我们的头。
A.首当其冲总而言之东施效颦小心翼翼
B.当之无愧简而言之东施效颦小心翼翼
C.当之无愧总而言之邯郸学步亦步亦趋
D.首当其冲简而言之邯郸学步亦步亦趋
2.
下列句子中划线的成语使用有误的一项是(   ) 
A.山亭以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。
B.十年如一日,无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张婷被评为“2008感动山亭年度人物”。
C.中华民族富有创新精神,我们要把这种精神当之无愧地传承下去,不断发扬。
D.大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力……
3.

已知点A(4,3)和点B是坐标平面内的两个点,且它们关于过点(﹣3,0)与y轴平行的直线对称,则点B的坐标是(  )

4.

已知点A(4,3)和点B是坐标平面内的两个点,且它们关于过点(﹣3,0)与y轴平行的直线对称,则点B的坐标是(  )

5.

点(4,5)关于x=1的对称点的坐标是(  )

6.

点(4,5)关于x=1的对称点的坐标是(  )

2.现代文阅读(共1题)

7.
阅读《“难缠”的超级细菌》一文,完成下列各题。

 ①超级细菌其实就是我们常说的耐药性细菌。比如臭名昭著的MRSA,大多数的抗生素都奈何它不得。仅在英国,每年就有l0万人在接受治疗时被感染。

 ②就在“难缠”的MRSA肆虐之际,一种能够抵抗目前所有抗生素的金黄葡萄球菌“横空出世”,它能够通过伤口甚至皮肤接触传染,严重时会致人死亡。在过去的超级细菌面前,人们还一直留有最后的“杀手锏”——万古霉素。但该药毒性大,发现后很快就被打入冷宫。只是当其他抗生素都无能为力时,万古霉素才会“披挂上阵”。但最新发现,金黄葡萄球菌却不怕它,这种超级细菌更加“难缠”,简直有“金刚不坏之身”。

③事实上,超级细菌的出现完全是人类自己造成的,滥用抗生素导致细菌产生抗药性早已不是新闻。1928年英国人弗莱明发明青霉素后,抗生素便成了对抗细菌感染的最有效武器。但由于人类滥用抗生素,使得体内的有益菌群被杀死,导致体内茵群失调,耐药菌乘虚而入。更可悲的是,由于很多抗生素能促进动物生长,人们杀鸡取卵般地将其作为饲料添加剂使用。抗生素投入使用仅几十年,很多细菌就对它产生了严重的耐药性。例如,绿脓杆菌对阿莫西林等8种抗生素的耐药性竟达l00%。

 ④今天,科学家既在反思人类自身的错误,同时也在积极寻求打败超级细菌的方法。首先,祛除诱因。超级细菌“所向披靡”,是因为穿上了强大的“马甲”——生物膜。生物膜感染的诱因大致可分两类:机体内的病理异常,如支气管扩张;人体内的人工置留物,如人工瓣膜。因此,通过改变生物医学材料的质地,可以减少致病微生物的粘附,减少形成生物膜的可能。其次,对刚形成的生物膜,科学家建议在其形成初期便予以打击;对已经形成稳定状态的生物膜,现在尚无特别有效之法,主要仍是使用大剂量及渗透性强的抗菌药物加以防御。第三,人们还通过破坏生物膜结构达到打败超级细菌的目的。此外,随着分子生物学的发展,科学家还将从产生膜成分的基因入手,直接改变生物膜成分的合成,彻底消除生物膜。

(根据《科学世界))2009年第5期谭玉龙所撰《超级细菌不怕抗生素》改写)
【小题1】为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。
【小题2】请说出第①段中划线词语“大多数”的表达作用。
【小题3】第③段画线句子在内容上有什么作用?
【小题4】联系第③段,说说第④段开头所说“人类自身的错误”具体表现在哪两个方面。如果此文在网上发表,请针对人类的这些错误行为,写一两句留言,要求至少运用一个成语。
两个方面:
留言:  
【小题5】阅读第④段,说说如何打败超级细菌(请分4点概括,每点不超过15字)。

3.语言表达(共1题)

8.
根据语境仿写句子。(2分)
青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地; ;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。

4.作文(共1题)

9.
阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不。这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:①请结合材料内容及含意自拟题目,不要套作,不得抄袭;
② 立意自定,文体自选(除诗歌外);
③不要出现自己的姓名和校名。
④字数不少于600字。

5.其他(共1题)

10.
请按要求修改下面一段话
乘车时希望有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃b)由于体质弱“竞争”不过年轻人c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。(4分)
【小题1】文中有一个句子因用词不当而造成表意重复,应该删去:   
【小题2】文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调整为:  
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(6道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

    其他:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:0