阅读下面这首唐诗，完成完成下列小题。
听弹琴
刘长卿
泠泠^①七弦上，静听松风^②寒。
古调^③虽自爱，今人多不弹。
备注：①泠（líng）泠：清凉、凄清的样子。此处指清越的琴声。②松风：以风入松林，暗示琴声之凄凉。③汉魏六朝，南方清乐尚用琴瑟，而到唐代，音乐发生变革，“燕乐”成为一代新声，乐器则以西域传入的琵琶为主。同时，公众的欣赏趣味也变了，受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。
【小题1】下列对这首诗歌的理解，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．前两句描写音乐的境界，“泠泠”一词写出了琴声的清越， 而“松风寒”则暗示了琴声的凄清，极为形象，让读者进入一种优美但又凄清孤寂的意境。

B．后两句，一“古”一“今”，通过对比，可见随着时代变迁，音乐变革，人们的欣赏趣味也变了：古调虽好，但今人已不弹，实在让人无奈伤感。

C．一、二句，诗人本想静静聆听美妙的琴声，无奈寒风吹动松林，这样的喧嚣不但让人无法聆听琴声，心里更泛起了阵阵寒意。

D．在三、四两句中，诗人直接表达了对“古调”的喜爱之情，但遗憾的是，如今却没有人再为他弹奏了。

E. 穆如松风的琴声虽美，但毕竟已是“古调”，已经没有几个人能怀着高雅的情致来欣赏了，言下流露出一种曲高和寡的孤独感。
【小题2】有人说，诗人刘长卿清才冠世，一生两遭迁谪，自有一肚皮的不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调。请结合有关诗句，简要分析。

阅读下面的文言文，完成完成下列小题。
郅都传
郅都者，河东杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕上目都都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻，奈宗庙太后何!”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股粟。居岁余，郡中不拾遗，旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王为书谢上，因自杀。太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节义，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至（甚至、竟然）为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。
(选自《史记•酷吏列传》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．尝从入上林/贾姬如厕/野彘卒入厕/上目都/都不行

B．尝从入/上林贾姬如厕/野彘卒/入厕/上目都/都不行

C．尝从入上林/贾姬如厕/野彘卒入厕上/目都/都不行

D．尝从/入上林贾姬/如厕/野彘卒/入厕上目都/都不行

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．宗庙，是古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇，后来成为朝廷和国家政权的代称。帝王的宗庙制度是天子庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。庶人不准设庙。

B．二千石，汉官秩，又为郡守（太守）之通称。汉官秩以万石为最高，中二千石次之，真二千石再次，后一级就是两千石，其下有比二千石。

C．刀笔，即刀和笔，是说古代官员必须能文能武，为官一任，持笔能以文而治，拿刀则以武建功。

D．节，即符节，中国古代朝廷传达命令、征调兵将、出使外国以及用于各项事务所持的一种凭证。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．郅都为人刚直，不畏豪强，济南三百多户瞷氏宗族，强横不遵法度，连郡守都管不了他们，郅都受命担任济南大守，一上任就将瞷氏的头号恶人诛灭三族，其余的人也吓破了胆。

B．郅都虽然升任中尉，但无奈丞相位高权重，郅都也只好低声下气的向丞相行作揖之礼，以巴结讨好丞相。

C．郅都为人勇敢有魄力，公正廉明，谁给他私下写信他都不打开看，谁送东西给他，他都不接受，也不接受任何人的请托说情。

D．匈奴人很怕郅都，听说他做了雁门太守，就把军队撤走了，直到郅都死都没敢靠近雁门。他们曾经做了像郅都的木偶，让士兵骑马用箭射，但没人能射中。郅都就是这样让匈奴人又恨又怕。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
（2）孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。

阅读下面的文字，完成下列小题。
最新研究发现30亿年前地球生命曾进入爆发期
美国麻省理工学院科学家近日研究发现，大约在30亿年前随着早期动物开始学会如何利用来自太阳的能量，地球上的生命突然进入一个爆发期。
科学家们对远古基因进行了深入研究，并绘制出一幅地球最早期动物的图景。他们认为，当微生物开始学会利用氧气和来自太阳的能量生活时，最早期的生命开始进化和发展。美国麻省理工学院研究人员研究了1000个如今仍然存在的关键基因，并掌握了它们是如何从远古时期进化过来的。
科学家们研制了一种“基因化石”，这种“基因化石”不仅仅可以告诉人们基因是如何形成的，也可以让人们知道远古微生物是如何支配这些基因的。他们的计算结果显示，所有的现存基因，大约有27%形成于33亿年前到28亿年前之间。在大约5.8亿年前，地球上的生命开始进入了一个快速变化时期，即寒武纪生命大爆发时期，当时生命形态复杂多样。
化石可以帮助古生物学家制定出生命进化的编年史，但是如果想绘制出寒武纪之前的30亿年间的生命图景则相当困难，因为那个时期的软体动物很少会留下化石印迹。不过，那些早期生命形态仍然留下了一种细微的化石：DNA。
由于所有活着的生物体都从父辈那里遗传基因组，因此麻省理工学院的计算生物学家推理认为，他们可以利用现代基因组推想古代微生物的进化过程。他们将不断增长的基因组库中的信息与一种数学模型结合起来。这种数学模型考虑到了数百万年间各种基因遗传、交换和丢失的因素。
科学家埃里克·阿尔姆和劳伦斯·戴维将这一时期称为“太古代大爆发”。由于他们识别的许多新基因都与氧气有关，因此阿尔姆和戴维首先考虑到，氧气的出现可能也是造成“太古代大爆发”的原因之一。科学家认为，直到大约25亿年前，氧气才开始在地球大气层中出现并不断积聚，并可能在“大氧化事件”中杀死了大量的厌氧生命。阿尔姆表示，“‘大氧化事件’可能是细胞生命史上最严重的灾难事件，不过我们还没有发现任何的生物学记录。”
然而，进一步深入研究发现，利用氧气的基因直到28亿年前的“太古代大爆发”末期才出现。这一发现与地球化学家关于“大氧化事件”的设想更为一致。阿尔姆和戴维相信，他们已经发现了现代电子转移的最初来源。电子转移是一个生物化学过程，它负责在细胞膜内运送电子。电子转移被动物用来呼吸氧气，植物和某些微生物在光合作用时也需要这一过程，光合作用直接收获太阳的能量。一种被称为“生氧光合作用”的光合作用被认为是与“大氧化事件”的氧气产生有关，也与我们今天呼吸的氧气有关。
“太古代大爆发”期间的电子转移进化应该经历了生命历史的数个关键阶段，如光合作用、呼吸作用等，两个阶段都导致生物圈收获和存储了大量的能量。戴维表示，“我们的研究结果并没有说明电子转移的进化是否直接导致‘太古代大爆发’。但是，我们可以推测到，生物圏得到了更多的能量，因此可以支持更大、更复杂的微生物生态系统。”
【小题1】下列关于30亿年前地球生命曾进入爆发期的表述，不符合原文意思的一项是（   ）

A．随着早期动物开始学会如何利用来自太阳的能量，地球上的生命突然进入一个爆发期。

B．当微生物开始学会利用氧气和来自太阳的能量生活时，最早期的生命开始进化和发展。

C．寒武纪时期，地球上的生命开始进入了一个快速变化时期，当时生命形态复杂多样。

D．科学家的研究显示，所有的现存基因，大约有27%形成于33亿年前到28亿年前之间。

【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A．科学家们研究了1000个如今仍然存在的关键基因，并掌握了它们从远古时期进化过来的过程。

B．“大氧化事件”是细胞生命史上最严重的灾难事件，虽然我们暂时还没有发现任何的生物学记录。

C．远古的软体动物很少会留下化石印迹，因此想绘制出寒武纪之前的30亿年间的生命图景相当困难。

D．“太古代大爆发”时期的许多新基因都与氧气有关，因此氧气的出现可能也是造成“太古代大爆发”的原因之一。

【小题3】下列推断，不符合原文内容的一项是（   ）

A．将基因组库中的信息与数学模型结合起来，并考虑基因遗传、交换和丢失等因素，可以推想出古代微生物的进化过程。

B．氧气开始在地球大气层中出现并不断积聚，极有可能扼杀了一批生命，也给另外的生命繁荣带来了契机。

C．电子转移进化导致生物圈收获和存储了大量的能量，因此可以支持更大、更复杂的微生物生态系统。

D．“大氧化事件”导致的细胞生命史上最严重的灾难事件，显示出在有氧生命之前，还存在着一个丰富多彩的厌氧生命世界。

阅读下面的文字，完成完成下列小题。   
有一种思念叫“做客”
左青青坐在山头上的一块大石头上，有一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
今天放学后，左青青并没有急于像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天左青青可以不砍柴。早上起床后，奶奶给她煮了碗荷包蛋，然后绽开核桃壳一样的脸笑着对左青青说，青青啊，今天你就满十岁了。奶奶站起身，一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角说，一晃啊，就十年了。
十岁的左青青是奶奶一手带大的。连左青青自己也有些怀疑，她也许就是个孤儿。左青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。除了不断寄回家的汇款单外，几年来左青青只和妈妈通过几次电话。妈妈的声音很圆润，但每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，哽咽的时候，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我让妈妈回来看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
说不出为什么，今天左青青特别想爸爸妈妈。整整一天她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。左青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
此刻，左青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏的山。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？左青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快左青青就听见，对面的山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。左青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！左青青使出全身力气喊了起来。左青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回来看你。左青青的声音就小了下来，她哭了。
爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴人人和左青青一样，都是很多年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐而又悠长。
孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走出来一个背着包袱、扛着摄影机的叔叔。左青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，左青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我知道你们都想自己的父母了。我可以帮你们把一些愿望带给他们。
真的吗?怎么帮我们？左青青和伙伴们一起围了上去。
眼镜叔叔指了指摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈就能在远方看见了。
太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。
眼镜叔叔说，你们等等，一个一个的来。接着他将摄像机固定在一个架子上，然后说，你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着父母就在你面前，说想对他们说的话。
第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。
第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。
第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
十多分钟过去了，在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了左青青。眼镜叔叔把镜头对着左青青，示意她说话。左青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇跳动了几次，却一直没说出来。
小朋友，别怕，你就想着眼前就是你爸爸妈妈，见到他们了，你最想说的是什么？眼镜叔叔引导说。
说吧，不怕。伙伴们也为她加油。
左青青狠狠地咬了一下自己的牙，半响之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年，今年我可以到你们家做客吗？
左青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
【小题1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ）

A．在小说中，作者写到“奶奶绽开核桃壳一样的脸”是为了体现奶奶的苍老和操劳。

B．关于大山的环境描写虽着墨不多，却是这篇小说艺术特色的一大亮点，它既交代了左青青她们生活的自然条件，也巧妙地暗示了当地的交通、经济等社会状况。

C．通过对奶奶“核桃壳一样的脸”“一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角”的描写，小说让我们从一个侧面看到了农村留守家庭老人生活的艰辛。

D．左青青对着山谷喊爸爸妈妈，“突然听见身后传来了一阵喊声”，原来是村里的几个小伙伴全站在她身后——这个场面夸张色彩太浓，与真实的生活不太吻合，这是小说构思上的瑕疵。

E. 小说后半部分花大量的笔墨写电视台记者“眼镜叔叔”的活动，表现了眼镜叔叔对左青青和她的伙伴们深切的同情和怜惜。
【小题2】试分析文中划线的句子在塑造人物上有什么特点？
【小题3】小说结尾主人公左青青说出“做客”给读者深刻的印象。“做客”这个构思在表现小说的人物、情节以及主题上产生了哪些艺术效果？请结合文本进行探究。

阅读下面材料，根据要求完成一篇不少于800字的作文。
我在希伯来大学拜见了因博弈论获诺贝尔经济学奖的奥曼教授。他的谈话有两个关键词，一个就是“匹配”，最适合的就是最好的。他说，创新不是形式的简单改变，一些所谓创新，只是变得让人不方便的形式改变，并没有解决实际问题——好比把一个用惯了的圆的茶杯变成方的，只是不好拿了，不能算创新。他的另一个关键词是“坚持”。哪怕从博弈的角度看，朴素的坚持，还是比自以为聪明的不断变化，赢的可能性要大一些。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不得脱离材料内容的范围，不能套作，不能抄袭。

根据下列材料，写一句话评论。要求紧扣话题、语句完整。
国家旅游局近日表示，2017年，全国所有5A级旅游景区应配备“第三卫生间”。第三卫生间是除男厕和女厕之外的特殊功能间，能解决一家人出游时不同性别的人需要帮助的问题，如女儿协助老父亲、母亲协助小儿子等，母婴、残疾人也可以使用。
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