阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。盖天下之平久矣。
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨。百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣!今滁介于江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．滃然而仰出滃然：水势充盛的样子

B．遂以平滁平：平定

C．及宋受天命受：同“授”，授予

D．掇幽芳而荫乔木掇：拾取

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．俯仰左右，顾而乐之/ 与人乐乐

B．因为本其山川，道其风俗之美/ 盖亦反其本矣

C．尝以周师破李计兵十五万于清流山下/ 能以足音辨人

D．欲问其事，而遗老尽矣/ 其日牛马嘶

【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）

A．滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏绵清凉。

B．文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“翁然”，就点出了山水的独特情貌；用“掇”“荫”就表现出了游赏之乐。

C．滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感慨今昔，赞颂朝廷使人民休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易、应予珍惜的命意。

D．作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安而不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

阅读下面的文字，回答问题。（5分）
①科学追求完美、和谐与真实。②优秀的科普作品，不但能泓扬科学精神，还能激励探求未知世界的兴趣。③阅读科普文章，可以启迪心知，带领我们在科学海洋中Cháng yáng。④阅读科普文章，要重视科学精神的培养，感受科学家在探求真理中所表现出来的魅力。
（1）根据拼音写出相应的汉字。（1分）
Cháng yáng（ ）
（2）文中有两个错别字，请加以改正。（2分）
“ ”应改为“ ”； “ ”应改为“ ”。
（3）文中①处句内有语序不当，请加以改正。（1分）
改为“     ”。
（4）文中②处句内有用词不当，请加以改正。（1分）
“ ”应改为“ ”。

阅读下面文字，概括“巨蟒”发电过程的三个主要环节，每个环节不超过6个字。

一根取名“巨蟒”的巨大橡胶管能为低成本海浪发电问题提供解决方案。“巨蟒”两端密封，里面装满水。将“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪袭来的方向。海浪拍打到“巨蟒”的一端使之受挤压，管子内部就形成激突波(即内部压力波)。激突波在管内传动，而海浪则在管外以同速流动，这样就对管子形成越来越大的挤压，于是激突波也越来越大。随之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的涡轮启动，于是电能产生。并通过一根电缆传送到海岸上。