下列各加点字注音完全正确的一项是( )

A．溃退(kuì)    滞笨（zhì）  丧事(sànɡ)    寒噤（jìn）

B．舀水(yǎo)    垂髫(tiáo)   箱箧（qiè）   瓦砾（lì）

C．悠闲(yōu)    颓(tuí)唐    俨然（yǎn）   锐不可当（dǎng）

D．蹒跚（pán）  阻遏(yè) 荒谬（miù）   愧(kuì)怍(zuò)

下列句中加点词语使用不当的一项是（    ）

A．一些沿海城市飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比真可谓世外桃源。

B．现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。

C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

下列文学常识有误的一项是（  　）
A. 阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
B. 雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C. 《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。我们初一学习的《社戏》就选自《朝花夕拾》。
D. 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的过程，号称“诗史”。《望岳》写于“开元盛世”，《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”前期。

阅读以下两个片段，完成下列小题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》)
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
【小题1】解释加点字的含义
（1）阡陌交通（______）   （2）便要还家（______）
（3）畜素琴一张（______） （4）雅咏不辍（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵ 但识琴中趣，何劳弦上声!
【小题3】甲文中第二段写渔人初进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点？
【小题4】从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

阅读下面文章，完成下列小题。
白  发 冯骥才
①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了?”
②听罢笑而不答，偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登。
③对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想拖我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去。
④当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了?我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做?”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竞如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的?是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中?是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发?
⑤黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发?我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了?”
⑥我一怔，赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
⑦一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多!谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。
⑧开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
⑨这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白；在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透彻，亮如银丝，竞没有一根灰黑色，真是美极了！我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然，对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟！”
⑩我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
【小题1】第③段中写“事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。”你认为作者为了什么扑在母亲怀里，紧紧抱住母亲？表现了怎样的感情？
【小题2】第④段中“我”寻求妻子秀发变白的原因，有四个可能，把它们概括出来。
【小题3】阅读全文，作者对白发的理解经历了怎样一个变化过程?
【小题4】请赏析第五段划线句子。
【小题5】在结尾处把花发比作“一片秋光中的芦花”，这样写有什么作用？
【小题6】文中说人生如四季，各有各的美，“谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累”。你有这种体会吗，举例谈谈你的看法。

以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文，600字以上。
（提示）
①可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛人”，每位“牛人”只写一件事。
②不要平均使用笔墨，注意详略得当。如果是写几个人，可以选择特别突出的一两位来详写，其余点到为止。
③作文内容40分，卷面3分，请注意书写工整。