下列加点字注音全部正确的一项是（  ）

A．场院chǎng 气氛fēn 漂白piāo 抹杀mǎ

B．憎恶zēng 殷红yīn 哺育pǔ 嗥鸣háo

C．校补xiào 挚痛chì 默契qiè 警报迭起dié

D．些微xiē 亘古gèn 气冲斗牛dǒu    截然不同jié

下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（  ）

A．汉代董仲舒专心读书，目不窥园，是我们学习的榜样。

B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

D．我实在是莫名其妙，我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。

（2016年中考湖南张家界卷）下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调c

C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

下列各句说法有误的一项是（   ）

A．《邓稼先》一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。

B．《木兰诗》展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

C．鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。

D．1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，激发了中国军民的抗日热情。

下列各句说法有误的一项是（   ）

A．“树上仿佛已经满是果实”，这句中加点词语是副词；“别人在赞美，而闻一多先生在批判”，这句中加点词是连词。

B．《卖油翁》 中，写陈尧咨看卖油翁射箭，只用了“但微颔之”一语，就表现出人物的心理。

C．可以抓住典型细节来表现人物精神风貌，如《回忆鲁迅先生（节选）》一文通过对其日常琐事的细腻描述，展现一个伟大人物的平凡生活。

D．读完《老王》一文，我们会想到以下词语：穷苦、尊重、人道关怀、平等。

阅读下面这首古诗，回答后面小题
漫成一首^⑴
杜甫
江月^⑵去人只数尺，风灯^⑶照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳^⑷静，船尾跳鱼拨剌鸣^⑸。
⑴漫成：即诗人一时应手之作。⑵江月：江面上空的月亮。⑶风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。⑷拳：屈曲。一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。⑸拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。拨：一作“跋”，一作“泼”。
【小题1】【小题2】“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。
【小题3】【小题4】诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言复还终业遂七年不返。 
（节选自《后汉书•烈女传》）
【注】①趋，快步走向  ②捐，抛弃  ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好
【小题1】解释加点的字。
（1）但当涉猎 （2）及鲁肃过寻阳    （3）当日知其所亡
【小题2】下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是（   ）

A．蒙辞以军中多务 以我酌油知之。	B．蒙乃始就学  妻乃引刀趋机而言曰
C．遂七年不返    肃遂拜蒙母	D．结友而别 释担而立

【小题3】下列说法不正确的一项是（   ）

A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

【小题4】对文中划线句子断句恰当的一项是（   ）

A．羊子感其言/复还终业/遂七年不返。	B．羊子感/其言复还终业/遂七年不返。
C．羊子感/其言复还终业遂/七年不返。	D．羊子感其言/复还/终业遂七年不返。

【小题5】把下列的句子翻译成现代汉语。
何异断斯织乎？

现代文阅读
我那走过路的鞋子
都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。
我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……
当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。”
“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。
我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队，人家管穿鞋。”
“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。
我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。
我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。
到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。
我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。
我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。”
母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。
“您说啥呢，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。”
母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。
如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。
【小题1】文中提到母亲为我做的哪几种鞋？请分点回答。
【小题2】下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。
①经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。
②看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。”
【小题3】文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么？

（题文）文学常识和名著阅读填空
⑴《最后一课》作者是 。 《阿长与<山海经>》选自《   》。
⑵他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
“他”是小说《   》中的主人公，该小说的作者是   。
（3）《孙权劝学》一文选自《   》，是一部 体通史。

根据下面的对话，拟写一则寻物启事，以初三（9）班的名义到校广播室播报。（只写正文，不超过80字）
王明：老师，今天我不小心丢失了钱包和钥匙  老师：什么时候丢的？
王明：中午在餐厅。 老师：钱包和钥匙什么样子的？包里有什么 ？
王明：钱包是黑色的，有拉链。钥匙放在包里，有五六把钥匙，包里还有六十几块钱和学生证。
老师：好的，你先别急。你去告知班长，让他去广播室播一条通知。

阅读下面的文字，按要求作文。

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……

请以“等待”为题写一篇不少于600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。