下列各组中注音完全正确的一组是（  ）

A．祷告（dǎo）  荫蔽（yīn ） 菡萏（hàn）    憔悴（qiáo）

B．脸颊(jiá )   瘫痪(tān )    欹斜（jī ）    诀别（jué ）

C．分歧(qǐ) 嫩芽（nèn）   敏感（mǐn ）   沐浴（yù）

D．遮蔽（zhē）  绰号（chuò ） 侍弄（shì）    徘徊（ huái）

下列各组词语中书写有误的一项是（    ）

A．仗义 花瑞  烦闷  停滞  各得其所

B．心绪 委屈  霎时  拆散  喜出望外

C．慈怜 摇摆  仿膳  沉寂  自做主张

D．攥着 逮住  花瓣  覆盖  不可抗拒

下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）

A．在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

B．台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”

C．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。

D．她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好地方。

D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

下列的组中文学常识搭配不正确的一项是（  ）

A．《我的早年生活》――丘吉尔――政治家

B．《秋天的怀念》――史铁生――当代作家

C．《金色花》――泰戈尔――印度文学家

D．《荷叶 母亲》――冰心――当代作家

阅读古文，完成下列题目
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
【小题1】给下列的加线字注音
（1）论（   ）语 （2）一箪（   ）食
（3）曲肱（   ）而枕之   （4）博学而笃（   ）志
【小题2】下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（ ）

A．学而时习之

B．温故而知新

C．曲肱而枕之

D．学而不思则罔

【小题3】翻译下列文言句子。
（1）学而不思则罔；思而不学则殆。
（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
【小题4】《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来
【小题5】选文在论述学习方法时重点强调了什么？试举例具体说明一下。

我的老师（节选）
①每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：
②“你要去干什么？”
③“找蔡老师……” 我（乙）地回答。
④“不是放暑假了么？”
⑤哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
【小题1】选文中甲处应填   ；乙处应填 。

A．糊里糊涂

B．迷迷糊糊

C．模模糊糊

D．稀里糊涂

【小题2】一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”？
【小题3】选文中划线句子使用了哪种表达方式？表达了“我”怎样的感情？
【小题4】“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果有什么不同？

名著导读
诗集《繁星》、《春水》表现了：___________、___________、___________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“___________”。

（一）请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于500字的记叙文。
提示：（1）要注意审题——想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢？
（2）写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。
（3）注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。
（二）在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。请抓住生活的那些镜头，以“  __ 的瞬间”为题，写一篇作文。
（1）在横线上用“美丽”、“永恒”“幸福”“令人难忘”“精彩”等词将题目补充完整。
（2）不少于500字。