2015届福建省三明市第一中学高一上学期第一次月考语文试卷(带解析)

适用年级:高一
试卷号:513877

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/19

1.选择题(共2题)

1.
下列对短语结构判断正确的一项是(  )
A.为了他在家里从去年洗衣服——介宾短语
B.认真看书非常可爱灿烂的阳光好孩子——偏正短语
C.打篮球热爱劳动看不完封锁会场——动宾短语
D.心情愉快情感丰富五颜六色英俊潇洒——主谓短语
2.
下列句子语法分析正确的一项是
A.“善良的母亲毫无办法,只能用眼神代替话语。”是个单句,其中“善良的母亲”是偏正短语, “用”是动词。
B.“为了报仇,在有月光的晚上,我拔光了仇家已经开了花的辣椒秧”是一个复句,它由三个分句构成的因果复句。
C.“父亲的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。”其中“东摸西摸”是并列短语,“一脸尴尬”是动宾短语。
D.“在火车将要启动的时候,一个人急匆匆地上了火车。”其中“在火车将要启动的时候”是介宾短语,它和“急匆匆”都是状语。

2.句子默写(共1题)

3.
默写(6分,每个空1分)
【小题1】  ,万类霜天竞自由。
【小题2】到中流击水,    
【小题3】太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,  。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声, ,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,  。  

3.诗歌鉴赏(共1题)

4.
阅读下面一首诗,按要求回答问题

村晚

雷 震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

(1)本诗前两句的写景极有特色,请从炼字的角度对“衔”加以赏析。
(2)本诗中作者描写了一幅宁静的晚村暮色图景,表达出怎样的感情?

4.文言文阅读(共2题)

5.
阅读下面的文言文,完成后面题目。
豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。
(节选自《史记·刺客列传》)
【小题1】对下列各句中对划线词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.赵襄子最智伯怨:痛恨
B.卒释之去:使……离开
C.何乃残身形苦:痛苦
D.于是襄子乃豫让曰数:责备
【小题2】(小题2)下列句子分别编为四组,全都表现豫让“义人也”的一组是(3分)
①去而事智伯,智伯甚尊宠之
②今智伯知我,我必为报仇而死
③委质而臣事襄子,襄子必近幸子
④既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也
⑤前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤
⑥以致报仇之意,则虽死不恨
A.②③⑤B.①③④C.④⑤⑥D.②④⑥
【小题3】(小题3)下列各项对本文的赏析,不正确的一项是(3分)
A.智伯被消灭后,豫让为报答智伯,乔装改扮入宫涂厕准备刺杀赵襄子,失败被擒,但赵襄子认为他是有义之人,释放了他。
B.豫让两次刺杀赵襄子都未成功,一次隐于厕所,一次藏于桥下。但因为赵襄子“心动”、“马惊”使得刺杀失败,这两处的细节交待,突出了事件的传奇色彩。
C.赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯,就不该一再为其报仇。而豫让认为智伯对自己有知遇之恩,表达了“士为知己者死”的决心。
D.第二次行刺失败被擒,豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿,赵襄子感于他的大义,满足了他的要求后才将其处死。
【小题4】(小题4)把文中下列句子译成现代汉语。(10分)
(1)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(5分)
(2)臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。(5分)
6.
阅读下面的《论语》选段,回答问题。
子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众而亲仁。行有余力,则以学文。” (《论语·学而》)
子夏曰:“贤贤易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《论语•学而》)
【注释】 ①汎:音fàn,同泛,广泛的意思。②文:古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。
【小题1】下列对选段内容的理解,不正确的一项是(   )(2分 )
A.孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁,培养良好的道德观念和道德行为,这些比“文”更重要。
B.孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力,则用以学习古代典籍,增长文化知识,“文”应该是在道德修养之后才追求的。
C.“亲仁”就是“贤贤”,就是尊重贤者,就是强调道德修养的重要,道德修养是君子立身行事的根本。
D.儒家重视人的道德修为,轻视文化知识的学习,这样的教育观,完全是站在剥削阶级的立场上,为统治阶级服务的。
【小题2】儒家为什么把德摆在比文更重要的位置?请结合选段,谈谈你的认识。(3分 )

5.命题作文(共1题)

7.
请以 “那一扇门”为题写一篇记叙文,不少于800字。要求书写工整,涂改规范,文面整洁。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    句子默写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    命题作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:7