选出读音正确的一项是（ ）

A．执拗（niù ） 酷肖（xiào）  盛气凌人（líng）  虐待(nuè)

B．璀璨（cuǐ càn）  馈赠（kuì）   千山万壑（hè） 迸射（bèng）

C．真谛（dì） 镶嵌（qiàn）  长吁短叹（yǖ） 脂粉奁（lián）

D．憔悴（qiáo cuì） 天穹（qióng） 海誓山盟（méng）   文绉绉（zōu）

下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）
（1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。
（2）书和红薯在我们村里都是 东西。
（3）上野的樱花 的时节，望去确也象绯红的轻云。
（4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。

A．训练   稀罕   烂熳   支配	B．经验   奇怪   灿烂   掌握
C．训练   稀罕   灿烂   支配	D．经验   奇妙   烂熳   支取

填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，   ①  ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，   ②  。

A．①飘在脸上，凉沁沁的   ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

B．①凉沁沁的，飘在脸上   ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

C．①软绵绵的，飘在脸上   ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

D．①飘在脸上，软绵绵的   ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

下列表述不正确的一项是（   ）

A．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

B．胡适是新文化的倡导者，他的作品有《白话文化史》《中国哲学史大纲》等。

C．高尔基被誉为“无产阶级最伟大的代表者”，其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

D．茨威格是奥地利著名作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《一个陌生女人的来信》等。

赏析下面的诗歌，完成下列小题。
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【小题1】前两句诗在全诗中的作用是什么？
【小题2】请谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。

阅读下面两个文段，完成下列小题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大 姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。
［注释］①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓 文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。
【小题1】解释下列句中的文言实词。
①先达德隆望尊____________   ②每假借于藏书之家_____
③俟其欣悦 _______________ ④礼愈至 ___________________
【小题2】翻译下列句子。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
______________________________
②故余虽愚，卒获有所闻。
_____________________________
【小题3】援甲、乙两个文段中分别写了主人公两件事，请简要概括。
甲文：①____②_____
乙文：①____②_____
【小题4】甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功，请联系两个文段内容谈谈你从中得到 了怎样的启示。

阅读《海燕》文段，完成下列小题。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，———就在这鸟儿勇敢的叫
喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里———充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情
的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，———呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，———它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直 A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在 B（愤恨 愤激 愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风 C（争辩 争论 争鸣）。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地 D（冲向 穿过 越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，———高傲的、黑色的暴风雨的精灵，———它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，———它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，———是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
【小题1】从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。
（1）____________
（2）____________
（3）____________
（4）____________
【小题2】“看吧，风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成
尘雾和碎末”一句中主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
【小题3】象征手法的运用是文的写作特色，试说说“海燕”及“海鸥、海鸭、企鹅”的象征意义。
（1）海燕：__________________
（2）海鸥、海鸭、企鹅：________________
【小题4】请你说说“让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句话表达了作者怎样的思想感情。
【小题5】请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。

4 月 23 日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展“书香班级，期待你我”的主题班会活动，请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
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（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
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（3）主题班会中“名著推荐”环节，班长请你向大家推荐《海底两万里》，请你做一张读书卡
片，向大家介绍这本书的作者，内容，及推荐理由（至少写两条）。
图书卡片
书名：《海底两万里》
作者：_______国_______
内容：________________________________________________________
推荐理由：（1）__________________________________________________
（2）______________________________________________________

（1）时间的沙漏发出淡淡的摩擦声，美好的时光像绚丽的流星一般转瞬即逝，那朵美好的 心灵之花在我们心中绽放……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇作文。
（2）请以“补你一个   ”为题，写一篇文章。 提示：先把题目补充完整再写作。
要求：1、不少于600字，书写工整；2、文章中不出现真体裁不限实的校名、班名、人名；3、除诗歌外,文体不限。