下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（  ）

A．绿草肆意长着，操场上常可见一群聪明伶俐的小孩子，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

B．他在学校里就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

C．日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。

D．对于这座神秘的古代寺庙，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。

阅读下面一首歌词，请以“懂你”为话题，写一篇不少于700字的作文，题目自拟，文体自选，不得抄袭，不得套作。
你静静地离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你，告诉你我其实多么地爱你
花静静地绽放
在我忽然想你的夜里
多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹

阅读诗歌，完成各题。

登余干古县城

唐·刘长卿

孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。

官舍已空秋草绿，女墙犹在夜乌啼。

平江渺渺来人远，落日亭亭向客低。

沙鸟不知陵谷变，朝飞暮去弋阳溪。

（注）本诗是刘长卿在唐肃宗上元二年，从岭南贬所北归时途经余干所作。
【小题1】诗歌选取了哪些意象，营造出怎样的意境？
【小题2】本诗运用了哪些表现手法？全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

阅读下面的文言文
胡世宁，弘治六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。他日复请湖田，持不可。迁南京刑部主事。应诏陈边备十策，复上书极言时政阙失。时孝宗已不豫，犹颔之。
迁广西太平知府。太平知州李濬数杀掠吏民，世宁密檄龙英知州赵元瑶擒之。　　母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急。世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。再知宝庆府。岷王及镇守中官王润皆严惮之。迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏曰：“宁府威日张，不逞之徒群聚而导以非法，上下诸司承奉太过。数假火灾夺民廛地，采办扰旁郡，蹂籍遍穷乡。请于都御史俞谏任汉中专委一人或别选公忠大臣镇抚敕王止治其国毋挠有司以靖乱源销意外变。”宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。右都御史李士实，宸濠党也，与左都御史石玠等上言，世宁狂率当治。命未下，宸濠奏复至，指世宁为妖言。乃命锦衣官校逮捕世宁。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。
居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。世宁陈方略，请选将益兵，立赏罚格，严隐匿禁，修烽堠，时巡徼，以振军威，通道路。诏悉行之。
世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口。及具疏，援据古今，洞中窾会。萼议欲销兵，世宁力折之。昌化伯以他姓子冒封，下廷议。世宁言：“吾辈不得以厚赂故，诬朝廷”，萼为色变。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。（节选自《明史》）
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．时孝宗已不豫，犹颔之颔：点头同意。

B．世宁密檄龙英知州赵元瑶擒之檄：发文书。

C．贼攻七日夜，不能拔，引去引：退却

D．萼议欲销兵，世宁力折之折：折断

【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一组是（ ）

A．性刚直，不畏强御，且知兵王不行，示赵弱且怯也

B．指世宁为妖言不者，若属皆且为所虏

C．乃谪戍沈阳乃遂收樊於期之首，函封之

D．吾辈不得以厚赂故臣以险衅，夙遭闵凶

【小题3】文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（ ）

A．请于都御史俞谏/任汉中专委一人/或别选公忠/大臣镇抚/敕王止/治其国/毋挠有司/以靖乱源/销意外变

B．请于都御史俞谏/任汉中专委一人/或别选/公忠大臣镇抚/敕王止治其国/毋挠/有司以靖乱源/销意外变

C．请于都/御史俞谏/任汉中专委一人/或别选公忠/大臣镇抚/敕王止/治其国/毋挠/有司以靖乱源/销意外变

D．请于都御史俞谏/任汉中专委一人/或别选公忠大臣镇抚/敕王止治其国/毋挠有司/以靖乱源/销意外变

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。（4分）
（2）世宁陈方略，请选将益兵，立赏罚格，严隐匿禁。（4分）
（3）及具疏，援据古今，洞中窾会。（4分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

《纽约时报》整版介绍中国作家实属罕见

张放

在2008年奥运前，美国包括CNN在内的各大主要媒体都开始了对中国进行大量全新角度的报道。《纽约时报》“读书版”突然对中国当代红作家及其作品感起兴趣，非常罕见地整版介绍中国作家的作品。之所以说非常罕见，是因为过去多少年来，《纽约时报》从来没有这么集中地介绍过中国当代红作家的作品，非说有介绍，也仅仅局限于那些对中国共产党说“不”的流亡海外的作家及作品上，例如2001年初对高行健的吹捧与介绍等。

《纽约时报》首推的是莫言和他的最新小说《生死疲劳》，而且还专门让一个日本插图画家给画了幅插图加以配合。当代著名书评家约翰逊·斯宾斯为此书写了评论。其文章以西方最常见的评论文章写法，首先向读者介绍了莫言这本书的基本内容，并将评论者认为最精彩的一段文字，介绍给了读者。之后重磅介绍的，是姜戎的《狼图腾》。然后是王安忆的最新作品《长恨歌》，还按照西方出版商的习惯，将第一章免费奉献给了美国读者。也就是说，如果有人喜欢的话，那就请到书店购买。接下来是介绍了阎连科的《为人民服务》，也附加了免费的第一章。

应该说，这家报社的编辑们的眼光与水准都是相当高的。从《纽约时报》“读书版”的排版上看，可以看得出来，他们更注重的是具有文学价值的东西。不过，它并没有仅仅局限于此，在做了连续四本书的书评后，他们给读者提供了更广泛的了解空间：它对更想了解一下中国流行小说现状的人，提供了一种选择。这就是整个版面的右边内容：时报的编辑们以“中国流行小说”为题，介绍了一下当代中国青年人，也就是我们常说的所谓“80后”读者的阅读兴趣所在。其中，就重点介绍了郭敬明，因为他有过剽窃行为，从某种意义上说，也算有新闻价值吧。

从文中知道，评论者对郭进行了电话采访，但这一点也没有妨碍评论者将郭抄袭事件的整个过程向美国读者做介绍，介绍文字可以说客观公允，相当准确。评论者并且调侃地说，郭只是支付了法院裁定的给作者庄羽的赔款，但是拒绝道歉，不承认其不道德的行为。评论者继续有些幽默地说道，郭的粉丝们既然看到他不向公众道歉，于是，也就跟着不在意公众在说些什么，继续支持他。实际上，之所以没有把他和他的作品列入莫言等人的作品行列，这也从另个角度说明美国人对他的行为及他的作品还是有一定保留态度的。毕竟，他抄袭了别人。评论者引用王朔的话说，这小子没有一点儿“sense of decency”。之后，评论者还就80后的其他几个写者进行了相关介绍，其中包括张悦然等。不过，评论者又对中国的90后几个小作者也进行了简单介绍，并说明，是这些小作者们才令80后写手们感到受到威胁。

其实，如果说什么东西最说明美国人认同中国作家的书的话，那就只能一点假也不掺杂的美国国书排行榜上观风云。最有趣的是，在美国图书市场上，比已经到了二千多名的位置上的《狼图腾》走得更好的，不是郭敬明的什么东西，而是莫言的这本刚刚出版的名叫《生死疲劳》的书。它昨天已经在图书榜的前400名以内，这本身已经非常了不起了。今天此时再看，已经进入第198名了，这才是巨大的成功。

（选自新浪网张放博客，有删改）

【小题1】下列关于郭敬明及其作品的表述，不正确的一项是
A. 《纽约时报》的“读书版”以“中国流行小说”为题介绍当代中国青年小说家时重点介绍郭敬明，是因为这个青年有过剽窃行为，从某种意义上说也算有新闻价值。
B. 《纽约时报》的“读书版”重视郭敬明作品仍是“80后”读者的阅读兴趣所在这一事实，总体对郭敬明本人及其作品是持肯定态度的。
C. 《纽约时报》的“读书版”没有把郭敬明和他的作品加入到莫言等人的作品行列，说明美国人对他的行为及他的作品有一定保留态度的。
D. 在美国图书市场上，郭敬明的作品并不比到了二千多名的位置上的《狼图腾》排行更好，当然就更不能与莫言的《生死疲劳》比肩。
【小题2】下列对文章内容的理解，不恰当的一项是
A. 当代著名书评家约翰逊·斯宾斯为莫言的新书写的评论，采用的是将书的基本内容和评论者认为最精彩的一段文字同时介绍给读者的西方最常见的评论文章的写法。
B. 《纽约时报》的“读书版”整版推出中国作家的作品，不仅辅以插图和评论，还按照西方出版商的习惯附加了免费的第一章。
C. 《纽约时报》“读书版”的评论者认为，进入美国图书排行榜的那些仍在走红的中国作家并未像90后作者那样使80后写手们感到受到威胁。
D. 《纽约时报》“读书版”的评论者虽然对郭敬明进行了电话采访，但并没有妨碍他们向美国读者客观、公允和准确地介绍郭敬明抄袭事件的整个过程。
【小题3】从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是
A. 《纽约时报》“读书版”集中推出对其最为推崇的中国当代当红作家莫言、姜戎、王安忆和阎连科的书评，这其中也反映出这家报社的编辑们有着相当高的眼光与水准。
B. 《纽约时报》的“读书版”给读者提供更广泛的了解空间，即对更想了解中国流行小说现状的人提供了一种选择，所以他们更注重的是中国小说具有文学价值的东西，从排版上可以看出来。
C. 《纽约时报》在2008奥运以前的很多年，只局限于介绍那些对中国共产党说“不”的流亡海外的作家及作品，如此感兴趣并集中地整版介绍中国当代红作家的作品确实非常罕见。
D. 在一点假也不掺杂的美国图书排行榜上，《狼图腾》已经到了二千多名的位置，莫言的《生死疲劳》则已经成功进入第198名，说明美国读者对中国作家的作品已是相当认可了。

以“肩膀”为题，刻画你理想中的老师。
要求：（1）使用第一人称或第三人称
（2）运用至少一种以上的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。