1.选择题- (共2题)
1.
依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（）
当今社会，_____________ ，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然，不敬律令，不敬传统，不敬历史，不敬民意，不敬信仰，完了还 ____________：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ______________ ，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。
当今社会，_____________ ，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然，不敬律令，不敬传统，不敬历史，不敬民意，不敬信仰，完了还 ____________：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ______________ ，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。
| A．鱼目混珠振振有词扬汤止沸 | B．鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸 |
| C．鱼龙混杂振振有词釜底抽薪 | D．鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪 |
2.
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
乡土社会是一个生活很安定的社会。________“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。
①极端的乡土社会是老子所理想的社会
②向泥土讨生活的人是不能老是移动的
③而且每个人住的地方常是他的父母之邦
④在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死
⑤“鸡犬相闻，老死不相往来。”
⑥不但个人不常抛井离乡
乡土社会是一个生活很安定的社会。________“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。
①极端的乡土社会是老子所理想的社会
②向泥土讨生活的人是不能老是移动的
③而且每个人住的地方常是他的父母之邦
④在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死
⑤“鸡犬相闻，老死不相往来。”
⑥不但个人不常抛井离乡
| A．②⑥③①⑤④ | B．②④①⑤⑥③ |
| C．⑥③①⑤②④ | D．⑥③①④⑤② |
2.句子默写- (共1题)
3.
补写出下写句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ， 。
（2）荀子在《劝学》第二段提出学习的意义在于改变自己和提高自己，由此推出结论： ， 。
（3）《师说》里韩愈认为士大夫之族耻学于师的原因是： ， 。
（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ， 。
（2）荀子在《劝学》第二段提出学习的意义在于改变自己和提高自己，由此推出结论： ， 。
（3）《师说》里韩愈认为士大夫之族耻学于师的原因是： ， 。
3.诗歌鉴赏- (共1题)
4.
阅读下面这首唐诗，完成小题。
金陵城西楼月下吟 ①
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接 ② 眼中稀。
解道“澄江净如练” ③ ，令人长忆谢玄晖 ④ 。
【注】①此诗作于李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后。②相接：精神相通、心心相印。
③澄江净如练：语出谢朓《晚登三山还望京邑》。
④谢玄晖：即南齐著名诗人谢朓，曾任过地方官和京官，后被诬陷，下狱而死。
【小题1】诗句颔联上、下句中最精妙传神的分别是哪一个字？请简要分析。
【小题2】作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？
金陵城西楼月下吟 ①
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接 ② 眼中稀。
解道“澄江净如练” ③ ，令人长忆谢玄晖 ④ 。
【注】①此诗作于李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后。②相接：精神相通、心心相印。
③澄江净如练：语出谢朓《晚登三山还望京邑》。
④谢玄晖：即南齐著名诗人谢朓，曾任过地方官和京官，后被诬陷，下狱而死。
【小题1】诗句颔联上、下句中最精妙传神的分别是哪一个字？请简要分析。
【小题2】作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？
4.现代文阅读- (共1题)
5.
（二）阅读下面的文字完成下列小题。
【小题2】为什么李小文被认为“神功盖世”？请结合材料简述原因。
【小题3】作为老师，李小文的教学思想和方法有哪些特点？请结合材料概括分析。
【小题4】文中说“李小文有文人的风骨”，这种风骨在文中有哪些体现？请结合材料谈谈你的看法。
***温家宝去灾区，在飞机上工作的照片里看的还是地图，而不是遥感出的现势图，李小文说，“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去，就算地震殉国算了。”
（摘自杨三喜《微观中国：再无“扫地僧”》）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）| A．文章写的是李小文院士，却先写谢云教授的印象，目的是以谢云的意外反衬李小文的形象，使其更显与众不同，引起读者注意。 |
| B．李小文去找系主任，希望不要在晚上11点就把地遥学院的大门锁了，既是不想麻烦值班室人员，自己出入方便以更好工作，更是希望形成学术研究之风。 |
| C．学生的小组汇报做完，李小文说“公式是不是再好好推一推”，是因为他发现公式还有较大问题，又不想直接说出来影响学生的积极性。 |
| D．用“扫地僧”来称呼李小文，兼有“貌不惊人”“神功盖世”两方面的考虑，文章围绕这个形象展开却又不止于此，还介绍了李小文身上的真性情。 |
| E．山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让李小文的照片在网络上迅速走红，原本不问世事的学者被广泛关注，连他自己也始料未及。 |
【小题3】作为老师，李小文的教学思想和方法有哪些特点？请结合材料概括分析。
【小题4】文中说“李小文有文人的风骨”，这种风骨在文中有哪些体现？请结合材料谈谈你的看法。
5.语言表达- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
句子默写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：6