1.选择题- (共7题)
1.
下列四组词语中，注音完全正确的一组是（ ）
| A．炽热（chì） 诧异（chà） 赫然（hè） 怏怏不乐（yàng） |
| B．孱头（chán）猥琐（wěi）元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng） |
| C．盔甲（kuī） 迭起（dié） 澎湃（bài） 九曲连环（qū） |
| D．深邃（suì）涉猎（shè） 锲而不舍（qì）鲜为人知（xiǎn） |
2.
下列语句中书写正确的一项是（ ）
| A．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎拜的优秀诗人，大勇的革命烈士。 |
| B．泪水从他们眼睛里夺哐而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。 |
| C．我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。 |
| D．在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我脑海中出现。 |
3.
（2016年中考黑龙江齐齐哈尔卷）下列句子中没有语病的一项是（ ）
| A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 |
| B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 |
| D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 |
4.
下面关于文意的理解有误的一项是（ ）
| A．《河中石兽》启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹“只知其一，不知其二”的笑话。 |
| B．《陋室铭》全文中起到画龙点睛的句子是“斯是陋室，惟吾德馨”。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意义相同的句子是“水不在深，有龙则灵。” |
| C．“东市买鞍马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具，表示对此事的极度重视。 |
| D．《卖油翁》记叙了卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，本文着重写陈尧咨的射箭。 |
5.
对下列文言文翻译不正确的一项是（ ）
| A．万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭。 |
| B．陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜：陈尧咨康肃公擅长射箭，当世没有第二个人能和他媲美，他也因此自我矜持。 |
| C．斯是陋室，惟吾德馨：这是间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不感到简陋了。 |
| D．晋陶渊明独爱菊：晋朝的陶渊明只喜爱菊花。 |
2.句子默写- (共1题)
3.诗歌鉴赏- (共1题)
9.
阅读下面这首诗，完成下面小题。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
【小题1】诗的前两局写出“海棠树”怎样的特点？
【小题2】作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
【小题1】诗的前两局写出“海棠树”怎样的特点？
【小题2】作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？
4.文言文阅读- (共1题)
10.
阅读下面的文言文，完成下面小题
苏武字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠等俱，既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会候王，虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。候王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自持武，驰召医。……
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮血与旃毛咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徒武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。
（选自《汉书》）
【注释】汉使：指从前扣押的十多批汉朝使臣。节：古代使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。受辞：审讯④北海：今俄罗斯境内的贝加尔湖。⑤羝：公羊。
【小题1】下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）
【小题2】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既至匈奴，置币遗单于。
_____________________________________________________________________
（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。
_____________________________________________________________________
【小题3】选文表现了苏武怎样的精神品质？
苏武字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠等俱，既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会候王，虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。候王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自持武，驰召医。……
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮血与旃毛咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徒武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。
（选自《汉书》）
【注释】汉使：指从前扣押的十多批汉朝使臣。节：古代使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。受辞：审讯④北海：今俄罗斯境内的贝加尔湖。⑤羝：公羊。
【小题1】下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．置币遗单于 遗：赠送 |
| B．会候王，虞常等谋反匈奴 会：适逢 |
| C．候王尝私见张胜 尝：曾经 |
| D．天雨雪 雨：雨水 |
（1）既至匈奴，置币遗单于。
_____________________________________________________________________
（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。
_____________________________________________________________________
【小题3】选文表现了苏武怎样的精神品质？
5.现代文阅读- (共1题)
11.
补丁也开花
孙道荣
（1）拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
（2）每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
（3）这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧了个洞，他们就拿来，让她织补。也不贵，两三块钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。
（4）从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点儿。
（5）一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
（6）拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
（7）她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
（8）正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
（9）我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。
（10）我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
（11）她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
（12）路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。
（13）中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
（14）目送他们一家三口的背影渐渐消失后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
【小题1】小说的主人公无疑是摆摊织补的“她”，但第8-10段用了大量的篇幅写她女儿，这是为什么？
【小题2】小说结束前才交代：“她的下半身，是瘫痪的。”其实前文一些地方已经做了铺垫，请简要概述出来。
【小题3】整体把握全文，说说文题“补丁也开花”中“补丁”和“花”的内涵，并分析其作用。
【小题4】阅读下面链接材料，请你探究织补女工和徐敏共同的性格特征，并从择业的角度谈谈他们给你的启发。
2001年，徐敏25岁。那年，因一次意外，徐敏原本美好的生活变得面目全非：高位瘫痪，胸部以下完全失去知觉，轮椅成为她的“身体”和“双脚”。遭此厄运，徐敏曾一度想放弃生命，但最终她选择了坚强。“因为身体残疾的缘故，我希望能找一份可以躺着做的工作。”2009年年底，徐敏在朋友的帮助下，在淘宝网上开了一家名为“奇迹电动工具”的网店，专门销售永康市优势五金产品电动工具。现在，“奇迹电动工具”已经是三钻卖家，有了稳定的客户和一定的知名度。
孙道荣
（1）拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
（2）每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
（3）这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧了个洞，他们就拿来，让她织补。也不贵，两三块钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。
（4）从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点儿。
（5）一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
（6）拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
（7）她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
（8）正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
（9）我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。
（10）我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
（11）她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
（12）路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。
（13）中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
（14）目送他们一家三口的背影渐渐消失后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
【小题1】小说的主人公无疑是摆摊织补的“她”，但第8-10段用了大量的篇幅写她女儿，这是为什么？
【小题2】小说结束前才交代：“她的下半身，是瘫痪的。”其实前文一些地方已经做了铺垫，请简要概述出来。
【小题3】整体把握全文，说说文题“补丁也开花”中“补丁”和“花”的内涵，并分析其作用。
【小题4】阅读下面链接材料，请你探究织补女工和徐敏共同的性格特征，并从择业的角度谈谈他们给你的启发。
2001年，徐敏25岁。那年，因一次意外，徐敏原本美好的生活变得面目全非：高位瘫痪，胸部以下完全失去知觉，轮椅成为她的“身体”和“双脚”。遭此厄运，徐敏曾一度想放弃生命，但最终她选择了坚强。“因为身体残疾的缘故，我希望能找一份可以躺着做的工作。”2009年年底，徐敏在朋友的帮助下，在淘宝网上开了一家名为“奇迹电动工具”的网店，专门销售永康市优势五金产品电动工具。现在，“奇迹电动工具”已经是三钻卖家，有了稳定的客户和一定的知名度。
6.名著阅读- (共2题)
13.
在《海底两万里》一书中，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的办法是（_________________）,书中尼摩船长拯救诺第留斯号和其他人生命的事情还很多，比如在遇到（____________________）的险情时，尼摩船长（______________________）的办法，化险为夷。
7.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(7道)
句子默写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(2道)
作文:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1