2013届湖南省长沙市雅礼中学高三6月热身训练语文试卷(带解析)

适用年级:高三
试卷号:507966

试卷类型:月考
试卷考试时间:2013/10/15

1.选择题(共3题)

1.
列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是
A.三角架闻名暇迩金(yòng)装作样(mó)
B.兑换卷三番两次连(zài)力而行(liàng
C.缉私队敝帚自珍椎(jǐng)外之音(xián)
D.一幅画宣宾夺主肘(chè)严不贷(chěng)
2.
把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话,最佳的一项是(  )
①淑女式的柔美 ②壮汉式的壮美 ③农夫式的朴野美
④贵族式的潇洒美    ⑤侠士式的飘逸美 ⑥绅士式的优美
几乎所有的运动都是美的。像体操那样    ,像击剑那样    ,像足球那样    ,像拳击那样    ,像马术那样    ,像网球那样    ,像乒乓球那样的玲珑美,像水上运动那样的洒脱美,像田径场上转瞬之间雌雄立现的单纯美和以人的极限为考验对象的马拉松式的复杂美……奥运会是一场美的盛宴。
A.⑥④②③①⑤B.④⑥②③①⑤
C.③⑥④②①⑤D.①⑤②③⑥④
3.

观察下图,意大利航海家哥伦布的航海路线是(    )

2.现代文阅读(共1题)

4.
现代文(论述类、实用类)阅读(11分。其中,选择题6分,每小题3分, 简答题5分)
“慢生活”流行
近期以来,英年早逝者较多,哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者,都是患心脑血管病,年龄趋向低龄化,最年轻的仅37岁,甚为可惜。中年人是社会脊梁,肩挑事业、家庭两副重担,强烈的责任心和使命感,促使他们废寝忘食、疲于奔命,日积月累,变成陈疴,加之忽略,极易突变。
上世纪80年代末期,意大利人首先提出“慢生活”方式,他们希望放慢生活节奏,“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。这里的慢,并不是速度上的绝对慢,而是一种意境,一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为,“慢生活”一种积极的生活方式,是一种健康的心理状态,是一种富得充实、穷得快乐的生活状态,做到“工作再忙心不忙,生活再苦心不累”。这种生活方式提出以后,立即风靡欧洲发达国家。如今,法国人大多不知道什么是“过劳死”,即使知道了,也嗤之以鼻。对法国人来说,生活的目的并非为了囤积钱,而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序,慢中有乐。他们可以很勤奋地工作,业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示,我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外,还有若干处于亚健康状态人群。这些处于亚健康状态之中的人群,几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是“前40年拼命挣钱,后40年花钱买命”。严酷的现实,促使人们反省生命的价值。终日劳碌,却无时间去欣赏人生的美好,无法享受春阳暖洋洋的舒适,无法体会休闲优游的美好时光,不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活,转而过一种相对较慢的生活方式,对身心而言,生活质量而言,对生命而言,也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键, “慢生活”有时是一种生活态度和生活方式,是一种安排好生活和工作的能力,也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰,放慢生活节奏也不是拖延时间,而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做,但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生,强调节奏,有劳有逸,一张一弛,做事计划性强一些,清理不必要的应酬,提高生活效率。
放慢生活节奏,也许会损失金钱,却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人,永远只会被生活所累,却看不到生活中精彩动人的细节。
(选自《百科知识》)
【小题1】下列各项中,对“慢生活”内涵理解准确的一项是  ( )
A.“慢生活”,就是放慢生活节奏,保持生活速度上的绝对慢。
B.“慢生活”让人们有时间享受生活,让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。
C.“慢生活”是一种意境,一种积极的生活方式,一种健康的心理状态。
D.““慢生活”就是选择轻松、没有压力的工作,强调生活节奏,做事有计划性。
【小题2】下列各项中,对文章理解正确的一项是 (   )
A.“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。
B.放慢生活节奏,可欣赏人生的美好,丰富人的生命。
C.调查证明,快节奏的生活,使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
D.“慢生活”是一种能力,只要放慢生活节奏,就能使身体健康,事业成功。
【小题3】结合全文,联系现实,谈谈你对“慢生活”的看法。(5分)

3.名著阅读(共1题)

5.
阅读下面的文化经典选段,完成题目。(12分)
①子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣!” (《论语.卫灵公》)
②子曰:“伯夷、叔齐不念旧恶,怨是用希。” (《论语.公冶长》)
③孟子曰:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。行有不得者,皆反求诸己。” (《孟子.离娄上》)
(注释)伯夷、叔齐:相传是商末孤竹国君的儿子,因相互谦让君位而逃奔周国。后来因周武王出兵,讨伐商朝,他们反对劝阻无效,便稳居到首阳山,“义不食周粟”而饿死。
【小题1】孔子提出了哪些“远怨”的方法?解释孟子文段中“反求诸己”的意思。(5分)
【小题2】在品德修养上,孔、孟都主张“反求诸己”,请简要分析。并联系实际说说自己的见解。(7分)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4