找出给加线黑体字注音中正确的一项 （    ）
初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而徜徉在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。

A．qiāo    zhàn qí    liàng

B．qiǎo    diàn    wā    niàng

C．qiǎo    zhàn qí niàng

D．qiāo    diàn wā liàng

下列各句中，没有错别字的一项是（    ）

A．春天像建壮的青年,有铁一般的胳博和腰脚,领着我们上前去。

B．隔壁阿姨一改昔日的容光涣发，脸上写满了悲伤憔瘁。事后我们才得知，原来就在昨天，她的奶奶过世了。

C．在商讨国庆出游计划时，我们一家人出现了分岐，爸爸选择风景琦丽的湘湖三期，妈妈希望参观美仑美奂的G20会展中心，我更希望去大江东湿地公园逛一逛。

D．得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但爱生如子、恪尽职守的教师，才是教师队伍中的主流。

下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（    ）

A．新年联欢晚会上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。

B．这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己传统文化知识储备不足。

C．把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义,抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识。

D．江东公园白兰花的花期就快到了,而且能从5月持续到10月, 参差不齐地开出数百朵花。

下列句中成语使用有误的一项是（ ）

A．活动课上，大家各得其所：男生们都涌进了足球场、篮球场，女生则选择了她们喜欢的羽毛球。

B．读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味，不过，有时不求甚解也是特定情境下可以选择的一种读书方法。

C．汉字听写大赛真是对基本功的大考验，看到冠军们得意洋洋的笑容，不得不为他们鼓掌。

D．听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。

依次填入横线处最恰当的一组是（ ）
走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景：  ，  ，  ，  。身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。
①峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽

A．④③①②

B．②①④③

C．①④②③

D．①②③④

下列句子中没有语病的一句是（    ）

A．通过“三城联创”签字仪式，使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。

B．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D．灯月交映、水波粼粼，西河乐园的夜景令人心旷神怡。

下面句子没有使用修辞手法的一项是：（   ）

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

D．夕阳西下，断肠人在天涯。

下列作家作品表述无误的一项是（   ）

A．《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。作者泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。

B．《朝花夕拾》十篇散文是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。

C．《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。

D．《再塑生命的人》的作者是英国的海伦·凯勒，她遇到了再塑她生命的莎莉文老师，何其有幸！

下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）

A．《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家

B．撒盐空中差可拟——刘义庆——《世说新语》——宋朝

C．潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝

D．秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人

下列对课文内容理解有误的一项是 (   )

A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的济南冬景。

C．《陈太丘与友期行 》告诉我们做人要守信守礼。

D．《从百草园到三味书屋》让我们感知到，文中孩子只有在百草园才快乐，三味书屋的教育束缚了他的天性。

古诗词赏析。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
【小题1】为什么是“古道西风瘦马”，而不是“古道清风瘦马”呢？
【小题2】“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？
【小题3】小令表达了作者怎样的思想感情？

文言文阅读。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
④子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”  （《雍也》）
⑤子曰： “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”    （《子罕》）
【小题1】划分下面句子的朗读节奏。（每小句画一处，共两处）
温故而知新，可以为师矣。
【小题2】解释下列句中加点的词。
(1)不亦说乎________  (2) 吾日三省吾身________    (3)传不习乎？_______
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
_______________________________________________________________________
(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
_______________________________________________________________________
【小题4】请结合自己的学习经验,谈谈对下面这句话的理解。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”

阅读《春》一文，完成下面各题。
春 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
……
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【小题1】请品味下面句子，说说其中加点词用得好在哪里。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
【小题2】同样是写“花”的文字，下面这首小诗和《春》第④节迥然不同，请说出其中两点。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心
【小题3】同样描写“春风”，下面两个比喻各自写出了春风的什么特点？
句一：不错的，像母亲的手抚摸着你。
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句二：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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【小题4】文章最后三个小节的顺序能颠倒吗?为什么?

请在下面两个题目中任选一个，写一篇作文。
（1）因为是朋友   （2）依然是朋友
要求：①写成记叙文或散文；②不少于600字；③文中不出现真实的人名和校名。