下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有风起云涌之势。

B．参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。

D．面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。

下列各句没有语病、句意明确的一项是（   ）。

A．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

B．能否成为学习的主人，是我们学习取得进步的关键。

C．中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。

D．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多造成的。

对课文内容表述不正确的一项是（   ）。

A．《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在“最后一课”的见闻和感受，表现了韩麦尔等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。

C．《七律﹒长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和***。

D．《将进酒》开头两句感慨岁月易逝、人生短暂，引出诗人功业未建，壮志难酬的悲怆。

阅读下面语段，完成下列小题。
翻开八年级上册语文书，好似打开一幅五彩斑斓的画卷：“长征之歌”单元，讴歌了长征中红军战士们的钢铁意志，在面对ái ái白雪所覆盖的广阔草原和澎pài 呜咽的大江大河时，是他们让我们更加深刻地理解了长征深远的历史意义和伟大的民族精神。“爱国情怀”单元，赞颂了世界各国亘古不变的民族情结，无论是维护国家尊严、不辱使命的那位身材矮小的古代外交家，还是韩麦尔先生在qí祷的钟声中所写下的那句“法兰西万岁”，都使我们肃然起敬、感概万千。“至爱亲情”单元，让我们领悟家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞，受益非浅。我爱红军战士们不怕困难，勇往直前的牺牲精神！我爱各国仁人志士维护民族尊严、巍然屹立的爱国情怀！
（1）根据拼音在田字格中写出相应的汉字。

（2）文中加点的成语有两处错别字，请你分别找出并改正。

（二）比较阅读下面两篇文言文，完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也^①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚^②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨^③初篁则较淡；温于玉，滑于纨^④；至寒至腴，可拊^⑤可餐。
（节选自袁中道《游青溪记》）
【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。
【小题1】解释下面加点词语在句中的意思。
（1）其岸势犬牙差互_____________（2）以其境过清，不可久居_____________
（3）独于碧不甚了然_____________（4）乃悟世间真有碧色___    _________
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。
【小题3】在【甲】文中，作者的心情有怎样的变化？请结合原文进行说明。
【小题4】两个语段分别使用了何种手法来突出水的特点的？请结合具体内容分析。

语言应用。
2016年6月起，盐城市交巡警支队通过移动抓拍设备在市区不同路口流动“执勤”，抓拍并曝光行人闯红灯的违法行为。校团委也决定开展“珍爱生命，拒闯红灯”主题宣传教育活动。
（1）请你围绕这一主题为学校拟写一条悬挂标语。
（2）你们班级召开了以此为主题的班会，作为主持人，请你设计一段开场白。
（3）周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒闯红灯”文明劝导活动。假如你在过马路的的时候，红灯亮着，机动车辆在行驶，你旁边的一个母亲带着孩子要强行闯红灯过马路，你会怎么劝说，让她们停下脚步呢？

阳光给予花儿营养，花儿以盛开报答；人们给予大树水分，大树以阴凉报答。请你以“报答”为题目，写一篇作文。
要求：①结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；
③文章中不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。