下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（ ）。

A．强壮——勉强——强词夺理

B．折腾——折断——打折了腿

C．出差——差遣——参差不齐

D．暖和——应和——随声附和

下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ）

A．《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作。欧阳修号“醉翁”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的短篇小说《儒林外史》，用夸张、对比的手法达到讽刺的效果。

C．女娲，传说中造人、补天的神。课文《女娲造人》写的就是她仿照自己的形象用黄泥造人的故事。

D．中国戏曲中人物角色的行当分类，按传统习惯分为“生、旦、净、末”，《社戏》里鲁迅用繁笔描写了“旦”的表演。

用正楷字或行楷字将下列诗句抄写在横线上。
江南孟夏天，慈竹笋如编。
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古诗阅读
池上 （唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【小题1】这首诗描写了一个小孩偷采白莲的情景，刻画出小主人公_______的形象。
【小题2】根据诗的后两句，简要分析“小娃”的心理。

古文阅读
游仙都峰记
（清）袁枚
或告余曰：“子从雁宕归，则永嘉之仙岩、缙云之仙都峰^①，均可游焉。”余谨识之。误记仙岩为归途之便，舟行十里，方询土人。曰：“南北殊路矣。”心为缺然。及至缙云，以仙都谋之邑宰^②，有难色，以溪涨辞。余遂绝意于游。
行三十里，止黄碧塘，日已昳^③，望前村瓦屋鳞列。从隶曰：“此虞氏园也，盍往小憩?”如其言，园主迎入茗饮，未暇深语，仍还旅店。将弛衣眠，闻门外人声嘈嘈，则虞氏昆季，曰：“别后见名纸，先生即袁太史乎?”曰：“然。”乃手烛上下照，唶^④且骇曰：“我辈幼读先生文，以为国初人，年当百数十岁。今神采若斯，是古人复生矣。愿须臾留，明日陪游仙都。”余未及答，而少者卷帐，长者捧席，家僮肩行李，已至其家，折暨张饮^⑤。
次日，厨具馔，里具车，导入响岩。石洞隆然，叩之应声。有小赤壁，有鼎湖，草树卉歙，高不可上。仙榜岩雉堞^⑥横排，可书数百姓名。旸谷为溪水所啮，非梯莫登，仅遥瞩，于大方石上有宋嘉定磨崖^⑦，及王十朋诗，约略可识。未一日，而仙都之游毕，仍宿虞氏家。
（选自《袁枚文选》）
注释： ①雁宕、仙岩、仙都峰：山名；永嘉、缙云：浙江地名。②邑宰：知县。③昳：日过午偏斜。④唶(zé)：感叹声。⑤折暨张饮：打断休息，备酒宴款待。⑥雉堞：城墙。⑦嘉定：宋宁宗年号；摩崖：在山崖石壁上刻上文字。
【小题1】下列句中加点词语意思不同的一项是（  ）

A．南北殊路矣 殊途同归

B．望前村瓦屋鳞列    鳞次栉比

C．未暇深语  目不暇接

D．而仙都之游毕 毕恭毕敬

【小题2】下列加点词语意思相同的一项是（  ）

A．或告余曰 或以钱币乞之

B．乃手烛上下照   乃不知有汉，无论魏晋

C．余遂绝意于游   以为妙绝

D．可书数百姓名   与朱元思书

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
及至缙云，以仙都谋之邑宰，有难色，以溪涨辞。
【小题4】请逐点简要概括作者游仙都峰前一波三折的经历。

阅读下面文章，完成小题。
落 叶　　
贾平凹
窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
【小题1】梳理文章脉络，完成下列表格。

生长时间	春 夏	深 秋	来年春天
法桐的特点	丰满，娇嫩而端庄	（1）_____	又长满了叶子， 依旧美好
我的内心情感	（2）_____	觉得残酷	（3）___

 
【小题2】根据括号里的要求回答问题。
（1）窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。（对于法桐生长的位置，下文还有两处照应，请找出来。）
（2）一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞。（赏析这句话的表达效果。）
【小题3】下面两句话在文中都有何作用？两文在构思立意上有何相同之处？
（1）它（法桐）年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 ——《落叶》
（2）花（紫藤萝）和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。——《紫藤萝瀑布》

仿照例句的修辞手法，请在“小溪、烈日”中任选一个造句。
例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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某班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。 

图一《简·爱》插图    图二《骆驼祥子》封面
（任务一）请简要概括《简·爱》中与图一相关的情节。
（任务二）请用简洁的语言说明图二的封面。

按要求修改应用文。
征文启事
（A）为了营造“书香校园”，我校文学社决定举办征文活动。征文的主题是“我阅读，我成长，我快乐”。
（B）活动要求。
（1）征文内容围绕主题，（C）可以记叙自己的读书故事，可以抒写自己的读书感悟，可以和同学们交流一下读书方法。作品必须内容健康、真实、生动。犹其欢迎角度新颖、文笔流畅的作品。
（2）除诗歌外，文章体裁不限，字数在800—1000字之间。
（3）每位参赛者的参赛作品不得超过2篇，必须原创，不得抄袭。
（4）稿件请交到办公楼102室。
欢迎全体同学们积极投稿。
繁星文学社
2018年5月5日
（1）划线句A有一处语病，应改为：
（2）划线句B有一处标点错误，请提出修改意见。
（3）该应用文“活动要求”中有一个错别字，请指出来并改正。
（4）修改划线句C，使它表达更工整。

读下面材料，按要求作文。
某市公交集团在20多个车站设立了流动书架，首批投放1500册图书（以名著为主）。根据具体的图书《漂流原则》，乘客可以现借现还，也可以借阅一段时间后到相关回收点归还。
要求：书会被什么样的人借走？会有什么样的经历？会发生什么样的故事？……请发挥想象，以《书被借走以后》为题，写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不要出现真实的校名、人名。