2016-2017学年河北省定州中学高一(承智班)下学期周练(1)语文试卷(带解析)

适用年级:高一
试卷号:507024

试卷类型:专题练习
试卷考试时间:2017/4/18

1.选择题(共4题)

1.
下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是 (  )
A.峡谷时而狭窄,时而开朗。竹筏在清流中逶(wěi)迤行进。两侧丹崖夹峙。石壁上,被水冲刷、雕凿(záo)成形态炯异的洞穴。
B.由于校长太太的撮(cuō)合,华连卡开始对别里科夫表示好感了。在恋爱方面,怂勇总要起很大的作用的。人人开始向别里科夫游说(shuì):他应当结婚。
C.伯夷、叔齐的言行虽有维护君臣礼制的不足,但他们舍利取义,抨(pēnɡ )击以暴易暴,并能以身殉理想这一点却对贪图富贵、趋(qū )炎附势有矫正世情之效。
D.永恒的山脉向东西南北各个方向蜿(wān)蜒绵横亘(ɡènɡ)。知识的小溪沿着深遂破败的溪谷缓缓地流着。
2.
依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是()
当今社会,_____________ ,总有那么一些不知敬畏是何物的人,他们不敬生命,不敬自然,不敬律令,不敬传统,不敬历史,不敬民意,不敬信仰,完了还 ____________:“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想 ______________ ,除了唤醒人们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度、完善管理。
A.鱼目混珠振振有词扬汤止沸B.鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸
C.鱼龙混杂振振有词釜底抽薪D.鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪
3.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中,“友”字的造型是顺着一个方向的两只手,意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”,
                。在践行社会主义友善价值观的过程中,应科学继承这些传统优秀道德资源,并实现其创造性转化、创新性发展。
①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界
②在此基础上,古人还发展除了丰富的道德实践理论
③“责友以善”“以友辅仁”的友善观
④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论
⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论
⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论
A.⑥④①②⑤③B.⑤⑥④②③①
C.⑥④①③②⑤D.②⑤⑥④③①
4.
阅读下面语段,按要求回答问题:
一位智者这样说过:“你必须宽容三次。你必须原谅你自己,因为你不可能完美无缺;你必须原谅你的敌人,因为你的愤怒之火只会影响自己和家人;在寻找快乐的路途中,最难做到的或许是你必须原谅你的朋友,因为越是亲密的朋友,越能于无意中深深中伤你。”我们常常是对别人太严厉了。每个人都在企图证明:我是对的,而你错了。能装下别人或自己的缺点,才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人,同样是自我的赐福。
这段文字主要是论述(   )。
A.宽容是一种美德B.宽容是一种博大
C.宽容是人一生中的福气D.宽容是自我的赐福

2.诗歌鉴赏(共1题)

5.
阅读下面一首诗,然后回答小题。

都下送辛大之鄂

孟浩然

南国辛居士,言归旧竹林。未逢调鼎用,徒有济川心。

予亦忘机者,田园在汉阴。因君故乡去,遥寄式微吟。

(注)①都下,京城长安。辛大,诗人的朋友。②调鼎:烹调食物,比喻担任宰相治理国家,或喻为治理国家的才能。③忘机:忘却了追求功名利禄、勾心斗角的心机。④式微:衰微、没落。《诗经·邶风》有一篇《式微》写流落在外的亡国之君。
【小题1】颔联“未逢调鼎用,徒有济川心”表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。
【小题2】首联中的“竹林”和颈联中的“田园”有什么内在联系?请简要分析。

3.命题作文(共1题)

6.
阅读下面的文字,根据要求作文。
“人来人往”,成语词典的解释是:人来来往往忙于应酬,也形容十分热闹。
“人来人往”可以指路上、街上等处人很多,来来往往。也可以说甲地人去乙地旅游,乙地人去甲地休闲;城里人去乡下钓鱼、爬山,乡下人去城里打工挣钱;人情往来;改革开放,技术交流,走出去,请进来;从古及今,历史人物的“江山代有才人出”等等。
请以“人来人往”为标题写一篇文章。
要求:①自定立意   ②文体不限 ③不少于800字。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    命题作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6