下列加点词语意思相同的一项是（    ）

A．固以怪之矣  以五十里之地存者

B．好为《梁父吟》 谓为信然

C．还于旧都    受地于先王

D．辍耕之垄上  之次所旁丛祠中

读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
Cāng_______桑数千载，磨练百代人，中国书法用它那古朴的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、端庄的楷书、潇洒的行书、狂飞的草书，陶yě_______了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文明的guī_______宝，世界艺术的奇pā_______。

阅读下面这首词，完成小题。
减字木兰花·竞渡
黄裳（宋）
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
【小题1】中国有很多传统节日，这首词描绘的是 （填写传统节日名称）的场景。
【小题2】有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请说说理由。

阅读下面文言文，完成小题。
①吴育，字春卿，建安人也。父待问。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕① 。育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除② 大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。
②庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中③ 之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。
③育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”
④育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辩论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤④。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。
（节选自《宋史》列传第五十，有删改）
注：①致仕：在官任上退休。②除：授予官职。③中：陷害。 ④忤：违逆，不顺从，不和睦。
【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）居数月 （2）盗诚无足虑者  
（3）卒减死一等   （4）帝语大臣曰
【小题2】把下列句子译成现代汉语。
与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。
【小题3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。宋朝时“甲科”是进士分档的概念，一档为甲科，二档为乙科。

B．“除”“迁”是古代官职变动的常用词语。“除”一般指免去旧职授予新职；“迁”指调动改派官职，“右迁”表示降职，“左迁”表示升职。

C．“庆历”是年号，年号是中国封建帝王用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧，遇到大事、要事，往往都要更改一下年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。

D．“山东”在秦汉时期一般指崤山以东地区，宋朝时太行山以东的黄河流域广大地区也被称作山东，二者都与现在山东省的地理范围不同。

【小题4】本文第②段表现了吴育的什么品质？请结合文章内容分析。

解释下列句子中加点的文言词语。
（1）长跪而谢之 （2）先主遂诣亮
（3）为天下唱    （4）比至陈
（5）此人可就见

请依据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第二单元”单元体系的说明文字。

板块	内容
阅读	1、秋天的怀念（史铁生） 2、散步（莫怀戚） 3、*散文诗二首 金色花（泰戈尔） 荷叶·母亲（冰心） 4、《世说新语》二则 咏雪 陈太丘与友期行
写作	学会记事
综合性学习	有朋自远方来

 

（注）阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文。

要求：①说明对象明确，信息不遗漏；②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之间。

阅读下面的文字，按要求作文。

每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。

请以“____________真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。
要求：①请将标题补写完整；②把主要情节构思好，要让情节有些波澜；③要有合理的联想和想象，使故事情节更加生动丰满、曲折感人。