1.选择题- (共7题)
1.
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
| A．迷惘（wǎng） 干瘪（biē） 愀然（qiáo） 汗流浃（jiā）背 |
| B．粘合（niān） 甄（zhēn）别 墓冢（zhǒng） 恪（kè）尽职守 |
| C．妥帖(tiē) 思忖（cǔn） 麻痹（bì） 毛骨悚（sǒng）然 |
| D．悲怆（chuàng） 打夯 (hàng) 戕（qiāng）害 瞠（chēng）目结舌 |
2.下列各句划线词语活用分类正确的是 （ ）
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
3.下列各句划线词语活用分类正确的是 （ ）
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
4.下列各句划线词语活用分类正确的是 （ ）
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
（1）共其乏困 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（3）顷之未发，太子迟之。 （4）皆白衣冠以送之。
（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之 （6）君安与项伯有故？
（7）项伯杀人，臣活之 （8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）常以身翼蔽沛公 （10）范增数目项王
（11）此亡秦之续耳 （12）道芷阳间行
2.话题作文- (共1题)
8.
作文
在科技高度发达的今天 ，我们的生活发生了天翻地覆的变化，可以说我们生活的每一个变化都与速度不无关系。火车大幅度提速，我们的生活比过去更便捷；火箭以惊人的速度飞入太空，人类的空间视野变大了；网络传播速度之快，可以使信息一瞬间传播到世界的每一个角落；人类在生物遗传基因领域的突破，使生物的生长速度发生了不可思议的变化，一年一熟的作物可以一年两熟或三熟……过去所说的嫦娥奔月长生不老只是神话，现在都成为现实或正在成为现实。
请结合自己的感受与思考，以“速度”为话题写一篇作文。题目自拟，诗歌除外。字数800左右。
在科技高度发达的今天 ，我们的生活发生了天翻地覆的变化，可以说我们生活的每一个变化都与速度不无关系。火车大幅度提速，我们的生活比过去更便捷；火箭以惊人的速度飞入太空，人类的空间视野变大了；网络传播速度之快，可以使信息一瞬间传播到世界的每一个角落；人类在生物遗传基因领域的突破，使生物的生长速度发生了不可思议的变化，一年一熟的作物可以一年两熟或三熟……过去所说的嫦娥奔月长生不老只是神话，现在都成为现实或正在成为现实。
请结合自己的感受与思考，以“速度”为话题写一篇作文。题目自拟，诗歌除外。字数800左右。
3.诗歌鉴赏- (共1题)
9.
阅读下面一首诗，然后回答问题。
▲
【小题2】借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。
▲
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
【小题1】本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？▲
【小题2】借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。
▲
4.文言文阅读- (共1题)
10.
阅读下面一段文言文，完成下列题目。（18分）
喜雨亭记 苏轼
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌与市，农夫相与忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦③；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭！”
注：①扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。
②忭（biàn）：快乐。③襦（rú）：短衣、短袄。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
【小题2】加点词用法和意义相同的一组是
【小题3】划横线词语和现代汉语意义相同的一项是
【小题4】对《喜雨亭记》理解有误的一项是
【小题5】翻译句子
将下列文言语句翻译成现代汉语（6分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
译文：
（2）然后知是山之特立，不与培塿为类（2分）
译文：
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）
译文：
喜雨亭记 苏轼
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌与市，农夫相与忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦③；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭！”
注：①扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。
②忭（biàn）：快乐。③襦（rú）：短衣、短袄。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．亭以雨名，志喜也志：表示 |
| B．予至扶风之明年，始治官舍治：整修 |
| C．雨麦于岐山之阳，其占为有年占：占卜 |
| D．使天而雨珠使：假如 |
A．①民方以为忧 ②以为凡是州之山水有异态者 |
| B．①以属客而告之②举匏尊以相属 |
| C．①引流种树②引觞满酌 |
| D．①其喜之大小不齐，其示不忘一也。②下饮黄泉，用心一也 |
| A．予至扶风之明年 | B．今天不遗其民 |
| C．寒者不得以为襦 | D．以为休息之所 |
| A．本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。 |
| B．本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头，又以“喜”字结尾，前呼后应，结构严谨。 |
| C．文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。 |
| D．本文没有点明题旨的议论，写的含蓄委婉，耐人寻味。[来源:学&科&网] |
将下列文言语句翻译成现代汉语（6分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
译文：
（2）然后知是山之特立，不与培塿为类（2分）
译文：
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）
译文：
5.语言表达- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(7道)
话题作文:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：5