下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A．澄清 chéng 着落zháo 菡萏dàn 尴尬gà

B．酝酿liàng 倏忽shū 欹斜qī 停滞zhì

C．抖擞sǒu 须臾yú 霎时chà 绰号chuò

D．搓捻niǎn 黄晕yùn 憔悴cuì 蜷曲quán

下列词语的书写，完全正确的一项是（　　）

A．翻来覆去   宽弘大量   混为一谈   得意扬扬

B．小心翼翼   不求甚解   整妆待发   恍然大悟

C．各得其所   美不胜收   幽默风趣   洗耳恭听

D．独具慧眼   花团锦簇   持之以恒   自做主张

下面句子中加点的成语使用正确的﹣项是（　　）

A．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中．只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情

B．考完试后，他总喜欢呼朋引伴地邀约一群同学去踢球

C．我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你

D．他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊

下列句子没有语病的一项是（　　）

A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

B．冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。

C．当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。

D．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（   ）
时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计， ，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途， ，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐， ，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。

A．虚度了年华   淡忘了友情   淡漠了亲情

B．淡漠了亲情   淡忘了友情   虚度了年华

C．淡漠了亲情   虚度了年华   淡忘了友情

D．淡忘了友情   淡漠了亲情   虚度了年华

下列句子语言表达得体的一项是（）

A．老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”

B．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”

C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”

D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”

诗文默写。
（1）　  　，　 　。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（4） ，小桥流水人家，   　。（马致远《天净沙•秋思》）
（5） ，禅房花木深。 ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）震落了清晨满披着的露珠，　　。放下饱食过稻香的镰刀，　　。秋天栖息在农家里。（何其芳《秋天》）

阅读《＜论语＞十二章》选文，完成文各题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
【小题1】解释下列句中加点的词语
①不亦说乎②温故而知新③不遇矩④饭疏食饮水
【小题2】用现代汉语翻译下列句子
①学而不思则罔，思而不学则殆。  
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 
【小题3】选文中包含了不少成语，请写出四个。
【小题4】宋开国丞相赵普说“半部《论语》治天下”，这句话是什么意思？有什么目的？

阅读下面的文章完成下列各题。
温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
【小题1】本文选取了哪两个人给“我”说的哪几句“温暖心窝的话语”来写？
【小题2】第④⑦⑩段均写了“我”眼睛的“濡湿”，请任选两处分析“我”当时的心情及原因？
【小题3】请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
【小题4】结合全文，说说第⑨段有何作用。
【小题5】结合文章内容，谈谈林老师是一位什么样的老师。

阅读下面的文章，完成下列各题。
雨
①雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
②春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
③她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
④春雨，把青春和生命赠给大地。
⑤春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
⑥“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
⑦春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
⑧夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑨比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
⑩江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
⑪夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
⑫秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
⑬她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
⑭她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
【小题1】阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作　　，写出了她的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。
【小题2】春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。
① 、② 、③
【小题3】请表达方式的角度简要赏析第⑩段中的划线句。
【小题4】为什么说“秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”？
【小题5】联系全文，说说作者为什么要在开篇强调“雨，完完全全是女性化的”。

综合性学习
某学校组织了一次“语文在我身边”的实践活动，假定你是这次活动中的小组负责人，请你完成以下任务。
（1）方言，因最能表现地方百姓生活风貌而被当地人口口相传，但也为外部交流带来障碍。活动中，你们小组收集到如下方言，请任选四个将其分别换成普通话。
打王逛   搞刨了    扯把子 白眉白眼   打望   哦货
耙活 白滋八滋   方脑壳    罗兜 落较   架麦
（2）在调查中，你们也发现了一些优秀广告语，如：
①磁器口旅游广告：一条石板路，千年磁器口。
②义务献血：我不认识你，但我谢谢你！
③德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受
请任选一则，自选角度赏析。
（3）你们小组也收集了不少错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③诗仙太白氿（酒）
④孤注一置（掷） ⑤规范正（整）齐 ⑥相形见拙（绌）
你们小组对如上错别字出现原因探究的结论是：　  　、　  　、　  　。
（4）就如何规范街头招牌用字，你准备向“语委会”提出这样两条可行性建议： ， 。

下面两题选做一题。
（1）请以“感恩”为题，写一篇文章。
（2）请将题目“在    中成长”补充完整后写一篇作文。
提示：横线上可以填上“逆境”“苦难”“呵护”“奋斗”“磨练”“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。
要求：
①容具体，有真情实感；②陈诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。