下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。

B．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

C．她性格孤僻，常常 妄自菲薄 ，大家都认为她是一个自负的人。

D．刘校长在中考百日誓师大会上夸夸其谈，赢得了全体师生的热烈掌声。

下列关于名著的叙述，正确的一项是 ( )

A．鲁达打死郑屠后，先后大闹五台山，大闹桃花村，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺。

B．祥子在雍和宫附近的夏先生家拉上了包月，因为夏太太的缘故辞了工。他又重新找到了曹府，曹先生答应祥子还拉包月，而且愿意把虎妞也一并接来。祥子觉得生命又有了希望，他又从死里活了过来。

C．杨志受北京大名府蔡京派遣押送生辰纲，途中吴用、晃盖等好汉用蒙汗药麻翻了杨志等人，抢走了生辰纲。

D．《西游记》中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到唐僧的大名，就同意去西天取经。但是，他还有如若取经不成就回高老庄的想法，这也充分暴露了他的动摇性。

读下面的语段，根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（依次填写）。
初春的世界总是令人惬（____）意的。路边婆娑的垂柳，在这绿意内敛的时光里，噗嗤地喧嚣（____）着，在轻柔的暖风里jīn（____）持地摇曳着，那销声敛迹一冬的燕子竟也毫不害sào（____）地欢快地唱着幽香的歌，一路从云端唱到山麓，从山麓唱到原野，唱入村落，唱得野鸭的蹼滑出一圈圈涟漪。

阅读下面这首诗，完成题目。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
⑴请你展开想象，用生动的文字描绘出“猿啼客散暮江头”的画面。
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⑵本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。
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庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。
育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”
育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。
选自《宋史·列传第五十》，有删改
【小题1】解释下面句子中加点词的意思。
⑴盗诚无足虑者（_____）
⑵育论辨不已（_____）
⑶事遂寝（_____）
⑷吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。（_____）
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴虽多忌克，而能以天下事为己任。
⑵与宰相贾昌朝数争议上前。
【小题3】请结合文章内容，说说吴育是一个怎样的人？

在人海里看见我亲爱的弟弟
罗　勇
①傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
②已经很久没有听到弟弟叫我哥了，每次他打电话来，总是我先抢着说我很忙我很忙，有事就快说，没事的话就别打电话。他也就三言两语说事，或者轻轻地哦一声，就挂了。不知道他是否想叫我一声哥，或者他已经叫了，忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
③弟弟厌学。记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，死死抱住一棵树不肯松手，哭声尖厉，穿云裂帛，吸引无数的学生围观。弟弟在他开学的第一天就这样一鸣惊人了。后来他看见了我，于是朝着我跑过来。他朝我奔跑的姿势义无反顾——冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥——我不读书！”
④那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。在那个阳光明媚的秋天，我才知道这个一直不叫我哥哥，叫我绰号让我讨厌的家伙会让我心痛，很白痴地答应他要和我念一个班的要求。那时，他刚上一年级，我上五年级。
⑤我上中学后离家很远，周末才可以回家，家门口是一道缓坡，有一个岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看见我，边跑边喊：“妈，哥回来了。”他和那只狗跑成了一前一后、一黑一白的两条线。他拒绝那些终日陪伴他的伙伴们的邀约时理由十分充足：“我哥回来了。我不和你们玩儿了。”
⑥我那时身体不好，学校食堂饭菜很差，每个周末回家，母亲都要给我开小灶，弟弟不吃，站在旁边看着。母亲哄他饭菜里有药，哥哥身体不好，让哥吃。我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪一闪，落进我的碗里。但他从不说想吃的话，更不会和我争。
⑦弟弟有他的私藏，他拿出私藏的时间总在临睡之前，光着身子，爬到床底下翻弄半天，爬出来，手就躲在背后，小声说：“哥，有好东西，我留着等你的，猜猜是什么？”有时候是几个核桃，有时是几个水果，最高档的一次是瓶蜂蜜，确切地说是一只装过蜂蜜有少许残留的空瓶子。弟弟说有蜂蜜的时候声音就甜得滴出蜜来了。那天晚上，我们俩先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后来觉得舔不过瘾，就把瓶子敲碎了，把小块的玻璃集中起来，我们俩小心地舔上面残留的蜂蜜，边舔边笑。“哥，甜吗？”“甜！你甜吗？”“甜啊！”
⑧弟弟的不顺利从中学毕业就开始了，一心想到部队服役，身体方面的原因使他不能如愿，后来一直找不到称心如意的工作，磕磕绊绊一直到现在。我们的疏远随着童年的远去日渐明晰。他总在走投无路时才给我打电话，哥，能帮帮我吗？他的声音里充满无奈，有时候甚至是小心翼翼的讨好。我无力改变他的一切，对他的要求心生恼恨，知道生活的艰难了吧，为什么当初不好好读书，为什么你自己不去努力？我置身在冗繁的公务之中，为我的生计奔波，没有时间静静地听他想说的话，去想一想电话那头高大的弟弟，他握着电话的神情是否像今天傍晚似的忧伤，失落。他像小时候一样依赖我，而我，再也没有像小时候那样半蹲下来，为他敞开怀抱，迎他入怀，给他依靠和承诺。
⑨我把车停在路边，想给人海里的弟弟打电话，号码按到一半，我的眼泪潸然而下。我合上手机，亲爱的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。  
（选自《人民网》，有删减）
【小题1】作者追忆了哪几个和弟弟一起成长的温馨故事？请用简练的语言概括。
【小题2】请联系课文意思，说说第⑧段中画线句子中“磕磕绊绊”的意思。
【小题3】文中“我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪一闪，落进我的碗里”一句意蕴丰富。请从修辞手法的角度进行评析。
【小题4】文章结尾催人泪下，意味悠长，这样写有什么作用？

下面一段话，有两处语病，请找出来并写出修改意见。
第二届中国·泗阳桃花节3月28日在南刘集乡绚烂启幕。①万亩桃林芳华四溢，尽显“人面桃花相映红”的美趣。②花海绘就的浪漫春韵吸引了数万县内外游人来此观赏现代版的“桃花源”。③他们以花为媒，以花会友，助推我县旅游事业。④举目望去，路梗边的一座座简朴“农家乐”门前，好客的当地人搬上茶果，热情招呼游客小憩，扑面而来的淳朴民风与清新美景欲盖弥彰，惹人心醉。
（1）第____句，修改意见：________________________________________。
（2）第____句，修改意见：_______________________________________。

综合性学习。
（材料一）：中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史,西汉时期的《淮南子·天文训》中说：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。《岁时百问》则说“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。
（材料二）：清明节既是是丰富多彩的，又是意趣盎然的。古诗云：“梨花风正起清明，游子寻春半出城。”、“山寺馈茶知谷雨，人家插柳记清明。”、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”《寒食野望吟》云：“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。” 总之，无论是怀念亲人的悠悠哀思，还是踏青时的喜悦欢愉，抑或是勘破生与死的豁达豪迈，清明节带给我们的应该都是中华民族不可或缺的精神慰藉和文化传承。
①请你概括材料一和材料二中所蕴含的主要信息？
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②请根据下面的对话请你，拟写一则征稿启事。
团委李老师：4月5日是我国传统节日清明，我校香樟文学社是否开展一次主题活动？
社长王慧：好呀,我们正打算组织一次“清明习俗的历史与文化”的征文比赛活动呢。
团委李老师：那好啊。你中午就到广播室把这个启事播报一下吧。
社长王慧：好的，截稿时间到 5月 10日可以吗？
团委李老师：行，征稿要求电子稿，其他字数、文体的要求也要规定一下，稿件交到一楼文学社办公室。
社长王慧：好的，那我去写广播稿了。
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请以“永不会忘掉的风景”为题目写一篇作文。
要求：①立意自定，要写出自己的独特而真实的体验和感悟。②文中不得出现真实的班名、人名。③书写工整规范。④文章不少于600字。