2011年安徽省蚌埠三中高二8月暑假摸底考试(语文)

适用年级:高二
试卷号:505287

试卷类型:假期作业
试卷考试时间:2017/7/19

1.选择题(共3题)

1.
下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.告/素 蜡/污 架/
B.意/提 所/发 逐/诡
C.体/梁 吝/细 落/
D.怠/斗 幕/度 吊/
2.
3. We really have a high opinion of him for his courage to say that he was wrong. The underlined part means _____.
3.
3. We really have a high opinion of him for his courage to say that he was wrong. The underlined part means _____.

2.文言文阅读(共1题)

4.
阅读下面的文字
张文瓘,字稚圭,贝州武城人。隋大业末,徙家魏州之昌乐。幼孤,事母、兄以孝友闻。贞观初,第明经,补并州参军。时李勣为长史,尝叹曰:“稚圭,今之管、萧,吾所不及。”勣入朝,文瓘与属僚二人皆饯,勣赠二人以佩刀、玉带,而不及文瓘。文瓘以疑请,勣曰:“子无为嫌。若某,冘豫少决,故赠以刀,欲其果于断;某放诞少检,故赠以带,其守约束。若子才,无施不可,焉用赠?”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎,于制,兄弟不并台阁,出为云阳令。累授东西台舍人,参知政事。乾封二年,迁东台侍郎、同东西台三品,遂与勣同为宰相。俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫,复征讨四夷,京师养厩马万匹,帑廥浸虚。文瓘谏曰:“王者养民,逸则富以康,劳则怨以叛。秦、汉广事四夷,造宫室,至二世土崩,武帝末年户口减半。夫制治于未乱,保邦未危。人罔常怀,怀于有仁。臣愿抚之,无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。”帝善其言,赐缯锦百段,为减厩马数千。
改黄门侍郎,兼太子右庶子,又兼大理卿。不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。尝有小疾,囚相与斋祷,愿亟视事。时以执法平恕方戴胄后拜侍中,兼太子宾客。诸囚闻其迁,皆垂泣,其得人心如此。性严正,未尝回容,诸司奏议,悉心纠驳,故帝委之。或时移疾,他宰相奏事,帝必问与文瓘议未。若不者,曰:“往共筹之。”曰:“已议。”即皆报可。

(节选自《新唐书·张文瓘传》)[来源

(注)①帑廥:国家储藏金币和粮食的府库。②戴胄:唐初大臣,曾任大理寺少卿。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.明经 第:考取。B.子无为 嫌:疑忌。
C.其守约束 俾 :使D.时以执法平恕戴胄 方:仿效
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.吾不及    道之存,师之所存也
B.极推引    不如善遇之
C.逸则富康  醉则更相枕
D.保邦危    室西连中闱
【小题3】下列对原文的赏析不正确的一项是
A.本文选材合理,主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事,生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。
B.文章描写李勣赠物这一情节,巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点,体现了作者运用写作技巧的独具匠心。
C.针对高宗造宫室、征四夷的做法,张文瓘在其谏言中,运用举例论证等方法,采用骈散结合的语言,成功说服了高宗。
D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节,从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。
【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)若子才,无施不可,焉用赠?
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(2)臣愿抚之,无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。
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(3)不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。
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试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    文言文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:2