1.选择题- (共3题)
1.
下列加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
| A．鲍鱼（bào） 辣椒（jiāo） 斟酌（zhuó） 灼热（zhuó） |
| B．禅宗（chán） 拟古（nǐ） 泥古（ní） 醴酪（lào） |
| C．干劲（jìn） 强劲（jìn） 劲旅（jìng） 疾风劲草（jìn） |
| D．差异（chā） 奇迹（jī） 北渚（zhǔ） 匡正（kuāng） |
2.
与“泻水置平地，各自东西南北流”一句使用的修辞手法不同的一项是（）
| A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 |
| B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 |
| C．桑之未落，其叶沃若。 |
| D．白发三千丈，缘愁似个长。 |
3.
下列诗句没有包含“衬托”技巧的一项是（）
| A．后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。（白居易《长恨歌》） |
| B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） |
| C．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。[鲍照《拟行路难（其四）》] |
| D．车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。[黄遵宪《今别离（其一）》] |
2.诗歌鉴赏- (共3题)
4.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（1）诗歌开头四句表达了作者对人生的哪些认识和怎样的情感？
（2）第五、六句借酒浇愁，这里浇的是什么愁？作者为什么愁？请结合全诗和作者的身世经历，谈谈你的看法。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（1）诗歌开头四句表达了作者对人生的哪些认识和怎样的情感？
（2）第五、六句借酒浇愁，这里浇的是什么愁？作者为什么愁？请结合全诗和作者的身世经历，谈谈你的看法。
5.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
拟行路难（其六）
鲍照
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①案：一种放食器的小几。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
（1）短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。
（2）怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？
拟行路难（其六）
鲍照
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①案：一种放食器的小几。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
（1）短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。
（2）怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？
6.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。
3.语言表达- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(3道)
语言表达:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：7