探究解疑
【小题1】本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来阐述这个观点的？
【小题2】在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？
【小题3】在论述学习的作用时，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个比喻是论述什么观点的？（用课文原句回答）
【小题4】“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟揖”这四个比喻为什么要强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”？
【小题5】课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？是如何正反设喻论证的？

给下列加点的字注音。
槁（______）暴（_____）   
砺（_____）   
参省（____）（_____）   
知（______）明  
须臾（_____）    
跂（_____）   
舆（______）  
生（______）    
蛟（______）
跬（______）   
骐（______）
骥（______）  
驽（_______）
锲（______）
镂（______）   
螯（______）    
鳝（________）

辨明下列文言特殊句式
青，取之于蓝，而青于蓝（_______）
冰，水为之，而寒于水（_______）
君子博学而日参省乎己（______）
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（______）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（______）
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（______）
輮以为轮（______）
蚓无爪牙之利，筋骨之强（_______）