下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）

A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路行驶的小船，也行到绿水前面去了。

B．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写， 表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。

C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽， 一轮红日已从海上升起；江上春早， 旧年未过新春已来。

D．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的 “客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳 。

根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
（1）其中似乎què záo（___________）只有一些野草，但那时却是我的乐园。（《从百草园到三味书屋》）
（2）我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的ào mì（________）了。（《再塑生命的人》）
（3）水藻真绿，把终年贮蓄（____________）的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）
（4）撒盐空中差（________）可拟。（《咏雪》）

阅读下面的文字， 回答后面的问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不合昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【小题1】解释下列各句中加点的字。
（1）吾日三省吾身   三省：_________________
（2）三十而立 立：_________________
（3）好之者不如乐之者 乐：_________________
【小题2】下列句子节奏划分错误的一项是（    ）

A．人不知/而不温	B．传/不习乎
C．可以为/师矣	D．择其善者/而从之

【小题3】将下列两句话译为现代汉语
（1）温故而知新，可以为师矣。
译文：___________________________________________________
（2）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，”
译文：___________________________________________________
【小题4】如果你想在自己的微博中提倡一种“不过分追求物质享受”的简单生活方式，请你引用文中的一句话，撰写一段不少于60字的博文。

阅读下面的文字，回答后面的问题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步回地。后来妹妹告诉我， 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了， 我推着你去看看吧，”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下， 一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅、白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
【小题1】【小题2】文章重点写的中心事件是什么？
【小题3】【小题4】第三段中加线段的两句话分别是谁说的话？分别应该怎样的语速？为什么？
【小题5】【小题6】文中第5段划线句表达了作者怎样的感情？
【小题7】【小题8】对“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……”理解正确的一项是（   ）

A．这是母亲对儿子的析求，以此来消去儿子对自己的暴怒。

B．这是母亲对儿子的欺骗，因为两人都不可能活得好好的。

C．这是对母亲的心理描写，表现了母亲爱儿子的情感。

D．这是母亲对自己的鼓励，更是母亲对儿子爱的坚定和执着。

根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，材叶与阳光亲密地谈话
（1）（排比）树叶（感激地）说：___________________________________________________
（2）（比喻）阳光（谦逊地）说：___________________________________________________

题目：珍藏心底的温暖
要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。